Leiden University Student Repository

Persistent URL of this record https://hdl.handle.net/1887/123232

In Collections

This item can be found in the following collections:

Pedagogische wetenschappen (BSc)

De effectiviteit van instructiemodellen: Het vergelijken van directe instructie met voorspellend leren

Jonker, M.M. (2020)

De effectiviteit van instructiemodellen: Het vergelijken van directe instructie met voorspellend leren

Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)

Author: Jonker, M.M.

Faculty: Faculty of Social & Behavioural Sciences

Specialisation: Academische Pabo

Supervisors: Jolles, D.
Koornneef, A.

ECTS Credits: 15

Language: nl