Leiden University Student Repository

Brouwer-Schneider, Felice E. (2012)

Digitale prentenboeken vergroten woordenschat Nederlandse kleuters

Master thesis | Education and Child Studies (MSc)

De woordenschat van kleuters wordt gestimuleerd als zij worden voorgelezen. In deze studie is onderzocht of ook digitale prentenboeken de woordenschat vergroten van Nederlandse kleuters met een gemiddeld taalniveau. Kennis van de woorden uit de boeken is getoetst op zowel receptief als expressief niveau, er is gekeken naar zowel zelfstandig naamwoorden als werkwoorden. Resultaten gaven aan dat de woordenschat van de kleuters werd vergroot na 4 digitale prentenboeken 2 maal gelezen te hebben. Kinderen kenden meer woorden receptief dan expressief, en meer zelfstandig naamwoorden dan werkwoorden. Oudere kleuters hadden een betere woordenschat en leerden meer nieuwe woorden dan jongere kleuters. Het lezen van digitale prentenboeken is een waardevolle tijdsbesteding voor kleuters.

digitaal

prentenboek

kleuter

werkwoord

zelfstandig naamwoord

woordenschat

Author

Brouwer-Schneider, Felice E.

Faculty

Faculty of Social & Behavioural Sciences

Specialisation

Leerproblemen

Supervisors

Smeets, D.J.H.

ECTS Credits

20

Language

nl