Leiden University Student Repository

Eskes, Inge (2012)

Het effect van speltraining op de gedragsproblemen van laagfunctionerende kinderen met een Autismespectrumstoornis.

Master thesis | Education and Child Studies (MSc)

In dit onderzoek is het effect van speltraining op de gedragproblemen van jonge, laagfunctionerende kinderen met een klinische diagnose binnen het autismespectrum (ASS) onderzocht. Om het effect van speltraining op de gedragsproblemen te onderzoeken zijn er vragenlijsten met betrekking tot probleemgedrag afgenomen bij ouders (de VOG-O) en is er een speltraining uitgevoerd met zowel een voor- als een nameting. De onderzoeksgroep bestaat uit 60 kinderen onder de 10 jaar met een klinische ASS diagnose en met of zonder een verstandelijke beperking. Er is onderzocht of het probleemgedrag van deze kinderen afnam op de vijf verschillende probleemgedrag-subschalen en totaalschaal van de VOG-O en de hieruit voortvloeiende categorieën van Rutter (Specifieke gedragsproblemen bij autisme en Nietspecifieke gedragsproblemen).

Speltraining

Laagfunctionerende kinderen met ASS

Gedragsproblemen

VOG-O

Communicatiestoornissen

Author

Eskes, Inge

Faculty

Faculty of Social & Behavioural Sciences

Specialisation

Education and Childstudies

Supervisors

Verhaar, Linda
Heijden, Kristiaan van der

ECTS Credits

20

Language

nl