Persistent URL of this record https://hdl.handle.net/1887/3152314
Documents
-
- Master thesis
- closed access
In Collections
This item can be found in the following collections:
In hoeverre hebben kleuters aandacht voor geschreven tekst bij het voorlezen van een digitaal prentenboek? Welke invloed heeft de conditie, het herhaald lezen en niveau van ontluikende geletterdheid op deze aandacht
- Author
- Dieters, N.G.
- Supervisors
- ECTS Credits
- 20
- Language
- nl