Is een verminderd mentaal welzijn gerelateerd aan minder verwondering en nieuwsgierigheid in kinderen?: De relatie tussen mentaal welzijn, verwondering en nieuwsgierigheid in kinderen

Nieuwsgierigheid en verwondering worden gezien als belangrijke aspecten in de ontwikkeling van het kind. Vanwege gelimiteerd onderzoek naar nieuwsgierigheid en verwondering in relatie tot mentaal en spiritueel welzijn, wordt er in deze studie onderzocht in hoeverre nieuwsgierigheid en verwondering een rol spelen in het mentaal en spiritueel welzijn van kinderen, en in hoeverre het ervaren van negatieve emoties samengaat met de mate van verwondering. In dit onderzoek participeerden 733 kinderen tussen de negen en twaalf jaar met een gemiddelde leeftijd van elf. Deze kinderen kwamen van 43 verschillende scholen. De kinderen hebben een aantal zelfrapportages ingevuld en vragen beantwoord over verhaaltjes en filmpjes die ze hebben gezien en gelezen. Daarnaast hebben 536 ouders een oudervragenlijst afgenomen. Uit de resultaten bleek dat kinderen meer verwondering rapporteerden bij negatieve verhaaltjes en filmpjes dan bij positieve verhaaltjes en filmpjes. Daarnaast bleek er maar een...Show moreNieuwsgierigheid en verwondering worden gezien als belangrijke aspecten in de ontwikkeling van het kind. Vanwege gelimiteerd onderzoek naar nieuwsgierigheid en verwondering in relatie tot mentaal en spiritueel welzijn, wordt er in deze studie onderzocht in hoeverre nieuwsgierigheid en verwondering een rol spelen in het mentaal en spiritueel welzijn van kinderen, en in hoeverre het ervaren van negatieve emoties samengaat met de mate van verwondering. In dit onderzoek participeerden 733 kinderen tussen de negen en twaalf jaar met een gemiddelde leeftijd van elf. Deze kinderen kwamen van 43 verschillende scholen. De kinderen hebben een aantal zelfrapportages ingevuld en vragen beantwoord over verhaaltjes en filmpjes die ze hebben gezien en gelezen. Daarnaast hebben 536 ouders een oudervragenlijst afgenomen. Uit de resultaten bleek dat kinderen meer verwondering rapporteerden bij negatieve verhaaltjes en filmpjes dan bij positieve verhaaltjes en filmpjes. Daarnaast bleek er maar een kleine, positieve overlap te zijn tussen nieuwsgierigheid en verwondering. Als laatst bleek dat een hogere mate van verwondering gerelateerd was aan een lagere mate van mentaal welzijn en een hogere mate van spiritueel welzijn. Terwijl nieuwsgierigheid niet gerelateerd bleek te zijn aan mentaal welzijn en spiritueel welzijn. Het was verrassend dat met name verwondering gerelateerd was aan negatieve emoties en een verminderd mentaal welzijn. In de discussie worden de consequenties en de bevindingen besproken. Ook worden ideeën voor vervolgonderzoeken besproken.Show less

Leiden University Student Repository

Documents

In Collections

Is een verminderd mentaal welzijn gerelateerd aan minder verwondering en nieuwsgierigheid in kinderen? De relatie tussen mentaal welzijn, verwondering en nieuwsgierigheid in kinderen