Leiden University Student Repository

Persistent URL of this record https://hdl.handle.net/1887/3447369

In Collections

This item can be found in the following collections:

Education and Child Studies (MSc)

De relatie tussen prosodie emotieherkenning en externaliserend probleemgedrag bij kinderen tussen de twaalf en achttien jaar met een verhoogd risico op antisociaal gedrag en de modererende rol van taalvaardigheid

Vries, Amy de (2022)

De relatie tussen prosodie emotieherkenning en externaliserend probleemgedrag bij kinderen tussen de twaalf en achttien jaar met een verhoogd risico op antisociaal gedrag en de modererende rol van taalvaardigheid

Master thesis | Education and Child Studies (MSc)

Author: Vries, Amy de

Faculty: Faculty of Social & Behavioural Sciences

Specialisation: Orthopedagogiek

Supervisors: Huijbregts, S.C.J.
Koopman-Verhoeff, M.E.

ECTS Credits: 20

Language: nl