Leiden University Student Repository

Persistent URL of this record https://hdl.handle.net/1887/3630979

Documents

    • Bachelor thesis
    • closed access

In Collections

This item can be found in the following collections:

Daalen, Elise van (2023)

Leermotivatie bij De Noordwijkse Methode scholen: Een onderzoek naar de Zelfdeterminatietheorie en het lesgeef-enthousiasme van leerkrachten van groep 1 tot en met 3

Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
Voor deze bachelorscriptie is enerzijds onderzoek gedaan in hoeverre de Zelfdeterminatietheorie onderdeel is van De Noordwijkse Methode. Anderzijds is onderzocht in hoeverre de perceptie van leerkrachten op het toepassen van de ZDT-elementen in hun lessen hun lesgeef-enthousiasme voorspelt.
Leermotivatie
De Noordwijkse Methode
Zelfdeterminatietheorie
Lesgeef-enthousiasme
Author
Daalen, Elise van
Faculty
Faculty of Social & Behavioural Sciences
Specialisation
Orthopedagogiek
Supervisors
Stroet, K.F.A.
ECTS Credits
15
Language
nl