Taalondersteuning van mannelijke statushouders bij Stichting Stunt

Stichting Stunt in Delft ondersteunt mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt, waaronder statushouders. Deze ondersteuning vindt plaats in verschillende leerwerkbedrijven. Voor de statushouders worden ook taallessen aangeboden, maar ondanks deze lessen blijkt dat mannelijke statushouders achterblijven in hun taalontwikkeling. Dit belemmert hun integratie en zelfstandigheid. Op basis van een hulpvraag vanuit Stunt hebben studenten van Universiteit Leiden dit onderzoek uitgevoerd. Naar aanleiding hiervan is een onderzoeksvraag opgesteld die luidt: Hoe kan de ondersteuning voor mannelijke statushouders, met betrekking tot het verwerven van de Nederlandse taal, worden geoptimaliseerd door Stichting Stunt volgens professionals? In dit onderzoek is gebruik gemaakt van literatuuronderzoek en zes semigestructureerde interviews. De belangrijkste bevindingen wijzen op de rol van motivatie, culturele achtergrond, laaggeletterdheid, trauma en mentale gezondheid als de voornaamste obstakels...Show moreStichting Stunt in Delft ondersteunt mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt, waaronder statushouders. Deze ondersteuning vindt plaats in verschillende leerwerkbedrijven. Voor de statushouders worden ook taallessen aangeboden, maar ondanks deze lessen blijkt dat mannelijke statushouders achterblijven in hun taalontwikkeling. Dit belemmert hun integratie en zelfstandigheid. Op basis van een hulpvraag vanuit Stunt hebben studenten van Universiteit Leiden dit onderzoek uitgevoerd. Naar aanleiding hiervan is een onderzoeksvraag opgesteld die luidt: Hoe kan de ondersteuning voor mannelijke statushouders, met betrekking tot het verwerven van de Nederlandse taal, worden geoptimaliseerd door Stichting Stunt volgens professionals? In dit onderzoek is gebruik gemaakt van literatuuronderzoek en zes semigestructureerde interviews. De belangrijkste bevindingen wijzen op de rol van motivatie, culturele achtergrond, laaggeletterdheid, trauma en mentale gezondheid als de voornaamste obstakels bij taalverwerving. Ook werd een onderscheid in taal- en cultuurverschillen tussen Eritrese en overige statushouders duidelijk. Op basis van deze bevindingen zijn de volgende vier adviezen geformuleerd: optimalisering van de taalondersteuning, het gezin inzetten als hulpbron, en het implementeren van zowel een sleutelfiguur als een vertrouwenspersoon binnen Stunt.Show less

Leiden University Student Repository

Documents

In Collections

Taalondersteuning van mannelijke statushouders bij Stichting Stunt