Leiden University Student Repository

Minderhoud, Matthijs (2025)

Motivation für Deutsch in Zeeland: L2-Motivation und wahrgenommene Nähe

Master thesis | Linguistics (MA)

Die vorliegende Arbeit zielt darauf ab, ein tieferes Verständnis der Motivation von Schülern aus Zeeland zu gewinnen. Auf Grundlage eines deduktiven Ansatzes der qualitativen Inhaltsanalyse werden zu diesem Zweck zehn halbstrukturierte Interviews analysiert. Es wird der Frage nachgegangen, welche Beweggründe Schülern in Zeeland haben, Deutsch zu lernen und von welchen Faktoren diese Motivation beeinflusst wird. Darüber hinaus wird geklärt, inwieweit die wahrgenommene Nähe zum Deutschen und Deutschsprachigen in Zeeland in den Motiven der Lernende einfließt.

L2-Motivation

L2 Motivational Self System

Wahrgenommene Nähe

Author

Minderhoud, Matthijs

Faculty

Faculty of Humanities

Specialisation

Modern Languages

Supervisors

Audring, J.
Jong, N.H. de

ECTS Credits

20

Language

de