Passend aanbod Natuur- en  milieueducatie voor Vogelpark Avifauna: Formatief evalueren in de context van natuur- en  milieueducatie

In opdracht van Avifauna is er aan de hand van nieuwe wetenschappelijke inzichten gezocht naar mogelijkheden om hun NME-excursies te verbeteren. In deze studie wordt het volgende onderzocht: In hoeverre formatief evalueren (FE) aspecten al terug komen in de excursiehandleidingen voor vrijwilligers van Avifauna, in hoeverre FE wordt toegepast door de vrijwilligers van Avifauna tijdens excursies, in hoeverre het gebruik van FE tijdens natuuren milieueducatie (NME) overeen komt met wat wetenschappelijk onderzoek hierover aanbeveelt en of de aangepaste versie van de ‘Zelfscan: Formatief evalueren tijdens je lessen’ een betrouwbare en valide manier is om het gebruik van FE door de vrijwilligers van Avifauna tijdens excursies te onderzoeken. Uit eerder onderzoek is gebleken dat FE een methode is die het leerproces van kinderen inzichtelijk maakt zonder te toetsen. Dit lijkt goed te passen bij de hulpvraag vanuit Avifauna. FE lijkt al nuttig te zijn bij ‘outdoor science education’ en werkt...Show moreIn opdracht van Avifauna is er aan de hand van nieuwe wetenschappelijke inzichten gezocht naar mogelijkheden om hun NME-excursies te verbeteren. In deze studie wordt het volgende onderzocht: In hoeverre formatief evalueren (FE) aspecten al terug komen in de excursiehandleidingen voor vrijwilligers van Avifauna, in hoeverre FE wordt toegepast door de vrijwilligers van Avifauna tijdens excursies, in hoeverre het gebruik van FE tijdens natuuren milieueducatie (NME) overeen komt met wat wetenschappelijk onderzoek hierover aanbeveelt en of de aangepaste versie van de ‘Zelfscan: Formatief evalueren tijdens je lessen’ een betrouwbare en valide manier is om het gebruik van FE door de vrijwilligers van Avifauna tijdens excursies te onderzoeken. Uit eerder onderzoek is gebleken dat FE een methode is die het leerproces van kinderen inzichtelijk maakt zonder te toetsen. Dit lijkt goed te passen bij de hulpvraag vanuit Avifauna. FE lijkt al nuttig te zijn bij ‘outdoor science education’ en werkt positief op onder andere motivatie en kennisontwikkeling. De handleidingen die voor de excursies zijn gemaakt bevatten grotendeels al aspecten van FE. Zelfrapportages van de vrijwilligers laten een wisselende mate van FE zien tussen de vrijwilligers. Gemiddeld geven de vrijwilligers aan FE minder dan regelmatig toe te passen. Vervolgens is een aantal van deze zelfrapportages vergeleken met de rapportages van studentonderzoekers die hebben meegelopen met excursies. Hieruit bleek dat de studentonderzoekers meer FE rapporteren dan de vrijwilligers doen. De Zelfscan die in dit onderzoek gebruikt wordt lijkt de mate van toepassing van FE in de NME-context nog niet goed te meten. Wel is de interne consistentie van de Zelfscan goed en wordt deze tussen studentonderzoekers zelf wel vergelijkbaar gescoord. Deze studie adviseert om tijdens vrijwilligers bijeenkomsten samen met de vrijwilligers in gesprek te gaan over de lesmethode die zij gebruiken. Tijdens deze vergaderingen kunnen dan toepassingen van effectieve lesmethodes worden geadviseerd.Show less

Leiden University Student Repository

Documents

In Collections

Passend aanbod Natuur- en milieueducatie voor Vogelpark Avifauna: Formatief evalueren in de context van natuur- en milieueducatie