Leiden University Student Repository

Persistent URL of this record https://hdl.handle.net/1887/55572

In Collections

This item can be found in the following collections:

Education and Child Studies (MSc)

Verschillen in de Handelingsbereidheid van Studenten in Hoorcolleges en Werkgroepen: Een Onderzoek Naar de Rol van Autonomie, Verbondenheid en Ondersteuning bezien vanuit het Unified Model of Task-Specific Motivation

Bol, Sascha (2017)

Verschillen in de Handelingsbereidheid van Studenten in Hoorcolleges en Werkgroepen: Een Onderzoek Naar de Rol van Autonomie, Verbondenheid en Ondersteuning bezien vanuit het Unified Model of Task-Specific Motivation

Master thesis | Education and Child Studies (MSc)

Author: Bol, Sascha

Faculty: Faculty of Social & Behavioural Sciences

Supervisors: Glastra, F.J.
Brabander, C.J. de

ECTS Credits: 20

Language: nl