Leiden University Student Repository

Persistent URL of this record https://hdl.handle.net/1887/59951

In Collections

This item can be found in the following collections:

Education and Child Studies (MSc)

Cognitieve valenties en waargenomen vrijheid van handelen belangrijkste motivatie voor weblectures: Een onderzoek naar motivaties van psychologiestudenten voor weblectures en hoorcolleges en de rol die voorkeur voor weblectures of hoorcolleges en het hebb

Sonneveld, Floor (2017)

Cognitieve valenties en waargenomen vrijheid van handelen belangrijkste motivatie voor weblectures: Een onderzoek naar motivaties van psychologiestudenten voor weblectures en hoorcolleges en de rol die voorkeur voor weblectures of hoorcolleges en het hebben van werk daarbij speelt

Master thesis | Education and Child Studies (MSc)

Author: Sonneveld, Floor

Faculty: Faculty of Social & Behavioural Sciences

Specialisation: Digital Media in Human Development

Supervisors: Glastra, F.J.
Brabander, C.J. de

ECTS Credits: 20

Language: nl