Persistent URL of this record https://hdl.handle.net/1887/62464
Documents
-
- Master thesis
- closed access
In Collections
This item can be found in the following collections:
Oplichten van tekst tijdens het herhaald voorlezen uit een digitaal prentenboek: krijgen kleuters meer aandacht voor tekst?
- Author
- Tonkens, Sanne
- Specialisation
- Learning problems and impairments
- Supervisors
- ECTS Credits
- 20
- Language
- nl