Persistent URL of this record https://hdl.handle.net/1887/69041
Documents
-
- Master thesis
- closed access
In Collections
This item can be found in the following collections:
Cognitieve processen bij begrijpend lezen: monitoren van inconsistente informatie
- Author
- Riksen, Emma
- Specialisation
- Kinderen met Leer- en Gedragsproblemen in het Onderwijs
- Supervisors
- ECTS Credits
- 20
- Language
- nl