Mental health problems such as anxiety and depression among young people are a growing public health problem worldwide. To address this effectively, it’s important to understand to what extend...Show moreMental health problems such as anxiety and depression among young people are a growing public health problem worldwide. To address this effectively, it’s important to understand to what extend factors such as academic stress, parental expectations and family well-being influence the development of anxiety and mood disorders. Relatively little is known about the anxiety and worry experienced by early adolescent children and the extent to which this is culture dependent. The present study sought insight in the worries of children aged 10-12 years from Western and non-Western cultural backgrounds. In addition, the extent to which internalizing symptoms are related to achievement anxiety, parental expectations and family well-being was examined. This was done by interviewing 74 Indian children (M = 10.92 ; SD = 0.75) and 69 Dutch (M = 11.17 ; SD = 0.92) children using the Cultural Formulation Interview. In addition, the amount of internalizing complaints and family welfare were determined using RCADS and FASIII. Results showed that children from India more often experienced achievement-oriented anxiety than Dutch children, and that this was associated with a greater amount of internalizing symptoms. The parental expectations that Indian children experienced were often achievement-oriented expectations regarding school or future profession, whereas the parental expectations of Dutch children were more often focused on being able to show responsibility for tasks. This might be explained by the values transmitted from parent to child within individualistic and collectivistic culture. Evidence exists that cultural values remain present when families from collectivist cultures move to a country with a more individualistic culture. It is therefore extremely important to be aware of these cross-cultural differences within mental health care, as well as education, when dealing with adolescents with anxiety and mood problems.Show less
Voorgaande onderzoeken tonen dat heteroseksuele mannen beter presteren op navigatietaken dan heteroseksuele vrouwen, homoseksuele vrouwen en homoseksuele mannen. Het huidige onderzoek bekijkt het...Show moreVoorgaande onderzoeken tonen dat heteroseksuele mannen beter presteren op navigatietaken dan heteroseksuele vrouwen, homoseksuele vrouwen en homoseksuele mannen. Het huidige onderzoek bekijkt het effect van seksuele oriëntatie, gender en geslacht op de prestatie op een navigatietaak. Het onderzoek verspreidde een online vragenlijst met navigatietaak onder 216 deelnemers met een gemiddelde leeftijd van 27 jaar oud. 65 van de deelnemers waren van het mannelijke geslacht en 151 van het vrouwelijke geslacht. Hiervan waren 151 deelnemers heteroseksueel en 65 niet-heteroseksueel. Uit de resultaten van het onderzoek bleek dat seksuele oriëntatie, gender en geslacht geen effect hebben op de prestatie van mensen op een navigatietaak. Dit kan komen door de kleine individuele groepen binnen de niet-heteroseksuelen, waardoor er geen goede conclusie over de aparte groepen getrokken kan worden. Toekomstige onderzoeken zouden meer LHBTQIA+ organisaties kunnen betrekken bij het werven van deelnemers.Show less
Het verwerven van kennis en informatie ligt aan de basis van veel belangrijke levensuitkomsten. Het beïnvloedt beslissingen, gedragingen en het draagt ook bij aan de ontwikkeling en het in stand...Show moreHet verwerven van kennis en informatie ligt aan de basis van veel belangrijke levensuitkomsten. Het beïnvloedt beslissingen, gedragingen en het draagt ook bij aan de ontwikkeling en het in stand houden van welbevinden. Echter kan te veel of ambigue informatie ook ongewenste effecten teweegbrengen, zoals verhoogde angst en stress. Het is daarom van belang dat zowel het verwerven als het verstrekken van informatie zo adaptief mogelijk genavigeerd kan worden. Vooral voor een populatie die al te maken heeft met verhoogde aanwezigheid van stressoren en angst zoals mensen met een laag sociaaleconomische status. Door middel van een online vragenlijst waarbij informatie-zoekend gedrag, sociaaleconomische status en angst onderzocht werden, bleek de sociaaleconomische status geen effect te hebben op informatie-zoekend gedrag, en was er ook geen significante moderatie van angst. De resultaten suggereren dat de sociaaleconomische status en het persoonlijkheidskenmerk angst geen invloed hebben op informatie-zoekend gedrag. Mogelijke verklaringen kunnen onder andere zijn dat het construct van sociaaleconomische status niet uitputtend is gemeten. En dat angst de relatie alleen modereert wanneer grote veranderingen plaatsvinden en niet met meer geleidelijke veranderingen, wat in lijn is met eerder onderzoek. Dit onderzoek draagt bij aan de inzichtelijkheid van de verschillende dimensies die onderdeel zijn van sociaaleconomische status, informatie-zoekend gedrag en angst.Show less
Despite the known effectiveness of digital storybooks for young children's language development, their use in classrooms remains limited. Digital storybooks can lead to a child being read to more...Show moreDespite the known effectiveness of digital storybooks for young children's language development, their use in classrooms remains limited. Digital storybooks can lead to a child being read to more often since they don’t rely on an available adult to read aloud. This study investigated whether the teacher’s attitudes toward printed and digital storybooks correlated with their class's frequency of logging into Bereslim, an interactive digital storybook platform for children aged 3 to 7 years old. The study also examined whether the number of children in a class at risk of developing language problems correlates with the frequency of logins to Bereslim. Additionally, it investigated whether teacher’s attitude toward printed storybooks could predict the amount of Bereslim logins. Lastly, the study explored whether the teacher's age impacted their attitude toward reading digital storybooks and the frequency of logins. In this research 8 teachers from 6 schools and 1 daycare participated, completing an online questionnaire about their attitudes toward reading aloud with print and digital storybooks. Log data was also utilized, containing information about the frequency of logins into Bereslim in each class. No significant results were found regarding teachers' attitudes toward print and digital storybooks and the frequency of logging into Bereslim in their class. There was no significant correlation between the number of children in the class who are at-risk of developing a language problem and the teachers' attitude toward print storybooks. Neither teachers' age nor their attitudes toward digital storybooks significantly predicted login frequency. It's possible that the sample was too small to produce significant effects. To increase the usage of Bereslim in class, providing teachers with more information about the platform and opportunities to gain experience with digital storybooks could be beneficial. A lack of experience with digital storybooks prevents teachers from using them.Show less
Background: Previous studies have shown that the transition to parenthood elicits stress in parents, which may have negative consequences for their children, especially in their first years of life...Show moreBackground: Previous studies have shown that the transition to parenthood elicits stress in parents, which may have negative consequences for their children, especially in their first years of life. Yet, knowledge of paternal stress and its risk factors is scarce, because fathers have been neglected in parenting research. In the current study we, therefore, examined whether a history of child maltreatment, a thoroughly studied risk factor for stress in mothers, predicted parenting stress in fathers, making a clear distinction between neglect and abuse. Additionally, exploratory analyses were run to investigate the possible role of paternal protective tendencies. Method: First-time fathers with children up to three years old were recruited via social media platforms and via clinical facilities that offer perinatal care to fill out an online questionnaire. Results: A total of 210 fathers participated, who were mainly highly educated (72,4% bachelor’s degree or higher). Findings showed a significant positive association between childhood neglect and parenting stress. No mediating or moderating role of parental motivation for protection was found, however, a direct positive association was found between childhood abuse and parental motivation for protection. Conclusion: Current results underscore the importance of supporting fathers with a history of neglect in the early postnatal period and highlight the importance of distinguishing different types of childhood maltreatment. Furthermore, it suggests that fathers have a higher motivation to protect their children after experiencing childhood abuse, emphasizing the importance of more research into the possible overprotection tendencies of abused fathers. Longitudinal and experimental research is needed to support these findings and to unravel the mechanisms that cause paternal stress and factors that may buffer the negative consequences of childhood maltreatment.Show less
An SCT is a genetic disorder in which children are born with an extra sex chromosome that arises during pregnancy. Even though SCTs are one of the most common chromosome duplications, many people...Show moreAn SCT is a genetic disorder in which children are born with an extra sex chromosome that arises during pregnancy. Even though SCTs are one of the most common chromosome duplications, many people with SCTs go undiagnosed due to a lack of evidence or visible symptoms. Previous studies showed that the neurocognitive functioning, especially executive functions and social cognition of children with SCT differ from those of children without SCT. However, that research focuses mostly on older children, so there was a need for knowledge of the development of children under 4 years with an SCT. Research also showed that ADHD symptoms in children with an SCT increased as these children got older and that there are differences in social-emotional development between boys and girls. This study examined which factors influence the difference in social-emotional development between children with and without SCT. Social-emotional development is about the social and emotional skills that children acquire to communicate and deal with emotions. Differences between SCT and no SCT and between boys and girls as well as the influence of age on social-emotional development were examined. The sample of this study is part of a larger ongoing project investigating development in different domains of children with an SCT. The total score on the Ages & Stages Questionnaires was used to measure social-emotional development. This research shows that there is a significant difference in social-emotional development between children with and without an SCT. Specifically, children with an SCT grow into a deficit as they get older. It could not be shown that gender has an influence. The recommendation is to perform more research towards the early diagnosis of SCTs in children in order to be able to intervene at a young age. This will prevent them from growing into deficit when they get older.Show less
Met de focus op het inzichtelijk maken van de relatie tussen gepersonaliseerd kiesgedrag en ideologisch kiesgedrag heeft dit onderzoekt tot doel uitspraken te kunnen doen over de vermeende...Show moreMet de focus op het inzichtelijk maken van de relatie tussen gepersonaliseerd kiesgedrag en ideologisch kiesgedrag heeft dit onderzoekt tot doel uitspraken te kunnen doen over de vermeende onderlinge afruil (Lachat, 2014; McAlliser & Quinlan, 2022). Allereerst wordt getoetst of de kans op gepersonaliseerd kiesgedrag toeneemt wanneer er sprake is van een ideologische afstand tussen de kiezer en diens partijkeuze. Vervolgens wordt getoetst of gepersonaliseerd kiesgedrag onder kiezers dan ook toeneemt naarmate de afstand toeneemt. De resultaten laten zien dat inderdaad, al dan niet met een kleine effectgrootte, een positieve relatie bestaat tussen gepersonaliseerd kiesgedrag en kiezers die zich minder door ideologie laten beïnvloeden. Gezien het effect ook statistisch significant is kan verondersteld worden dat meer invloed van ideologie op het kiesgedrag van een kiezer tot op zekere hoogte de invloed van individuele politieke actoren als persoon zijnde uitsluit. Ook is er reden om aan te nemen dat wanneer de afstand toeneemt het effect groter wordt. Daarnaast bevestigd het onderzoek ook de op de literatuur gebaseerde verwachtingen dat 'partijverbondenheid' alsook het 'volgen van de politiek' de kans op gepersonaliseerd kiesgedrag verminderd, en dat het zijn van een vrouw juist de kans versterkt.Show less
Partijafsplitsingen, of legislative party switching, is binnen de politicologie een onderwerp waar veel onderzoek naar is gedaan. Desondanks is de context van Nederlandse gemeenteraden nog niet...Show morePartijafsplitsingen, of legislative party switching, is binnen de politicologie een onderwerp waar veel onderzoek naar is gedaan. Desondanks is de context van Nederlandse gemeenteraden nog niet eerder onderzocht, terwijl het fenomeen in de praktijk steeds vaker waargenomen wordt (Abels, 2018; Ketelaar, 2021). Deze studie beoogt een eerste aanzet te zijn voor meer inzicht in factoren en beweegredenen bij afsplitsingen binnen Nederlandse gemeenteraden. In de theoriesectie wordt allereerst de academische literatuur gecombineerd met de specifieke context van Nederlandse gemeenteraden. Hieruit volgen zes verwachtingen, die vervolgens middels een thematische analyse worden getoetst aan acht semi-gestructureerde kwalitatieve interviews met afgesplitste gemeenteraadsleden. De bevindingen suggereren dat er in bijna alle gevallen sprake is van een conflict: interpersoonlijk, ideologisch, of een combinatie van beide. De mogelijkheid tot herverkiezing noemt een enkeling als belangrijke reden, al moet hierbij een kanttekening worden geplaatst wat betreft de representativiteit van de steekproef. Het aantal voorkeursstemmen speelt voor de meeste participanten een grote rol voor de rechtvaardiging van hun keuze tot afsplitsing. Bijzondere rollen, zoals het fractievoorzitterschap, lijken weinig tot geen effect te hebben op partijveranderingen. Tenslotte laat het thema loyaliteit zien dat raadsleden vooral betrokken zijn bij personen binnen de partij, boven de partij als institutie. Daarbij wordt bij dit thema ook duidelijk hoe ingrijpend en emotioneel de gebeurtenis voor deelnemers kan zijn.Show less
Het Nederlands Centrum Jeugdgezondheid, kort NCJ, heeft studenten van de Universiteit Leiden gevraagd om een betrouwbare en valide Nederlandse vragenlijst te vinden die het concept sociale steun...Show moreHet Nederlands Centrum Jeugdgezondheid, kort NCJ, heeft studenten van de Universiteit Leiden gevraagd om een betrouwbare en valide Nederlandse vragenlijst te vinden die het concept sociale steun bij Nederlandse jongeren van 12 - 18 jaar meet. In dit onderzoek werd een antwoord gegeven op de volgende vraag: “Is de aangepaste versie van de SSL-I vragenlijst een betrouwbare en valide methode voor het meten van verschillende domeinen van sociale steun bij Nederlandse leerlingen van 12-18 jaar?”. Uit literatuuronderzoek zijn de volgende domeinen van sociale steun het meest relevant en belangrijk gebleken voor de doelgroep jongeren: emotionele-, instrumentele-, informatieve-, waarderende steun en sociaal gezelschap. Om deze domeinen van sociale steun te kunnen meten is de Sociale Steun Lijst – Interacties, kort SSL-I, het beste gebleken, omdat deze vragenlijst alle relevante domeinen meet en al eerder gevalideerd werd om het concept sociale steun bij Nederlandse volwassenen te meten. De SSL-I is vertaald naar de beleefwereld van jongeren. Dit werd gedaan met behulp van de feedback van de medestudenten en de jongeren zelf. Op deze manier is de Sociale Steun Lijst – Interacties – Jongeren, kort SSL-I-J, ontworpen. Statistische analyses van het empirisch onderzoek naar de SSL-I-J heeft aangetoond dat deze vragenlijst betrouwbaar, inhoudsvalide en discriminant valide is. Hiermee is de SSL-I-J een veelbelovend instrument om de relevante domeinen van sociale steun op een betrouwbare en valide manier uit te meten bij jongeren op de middelbare school. Vanuit het literatuuronderzoek en het empirisch onderzoek zijn twee adviezen gekomen. Het eerste advies heeft betrekking tot de lengte van de vragenlijst. De SSL-I-J bestaat uit 40 items. Tijdens de data analyse is ervoor gekozen om met behulp van inhoudsvalditeit meerdere items te schappen. Bij items die inhoudelijk overlapten werd het item gehouden die een bredere invulling toe laat. Zo ontstond de SSL-I-J-V, welke na een verdere data analyse ook betrouwbaar, inhoudsvalide en discriminant valide bleek. Het eerste advies is dus om de verkorte versie van de SSL-I-J (de SSL-I-J-V) te gebruiken. Het tweede adviespunt heeft betrekking tot onderrepresentatie van verschillende groepen. Bij de data analyse bleek dat leerlingen van 16 tot en met 18 jaar en leerlingen van het vmbo en de mavo ondergerepresenteerd waren in dit onderzoek. Het tweede advies is dus om verder onderzoek uit te voeren naar de SSL-I-J-V met een grotere steekproef, waarbij leerlingen van 16 tot en met 18 jaar en leerlingen van het vmbo en de mavo expliciet benaderd worden.Show less
