In this research I try to find out what Italian learners of the French language know about the position and the form of the subject in French wh-questions. I do this by executing a judgment test,...Show moreIn this research I try to find out what Italian learners of the French language know about the position and the form of the subject in French wh-questions. I do this by executing a judgment test, in which the participants have to judge a list of grammatical and agrammatical sentences. The main question of this thesis is whether the Italian learners have a preference for the (Dutch) V2-structure - which seemed to be the case in Kroeskop's thesis (2011) - and also whether the Italian language plays a part in this.Show less
Ce mémoire analyse la présence et la portée de l’Antiquité grecque dans le poème "Lesbos" de Baudelaire. Le poème est contextualisé, les aspects formels sont analysés et à l’aide d’une analyse...Show moreCe mémoire analyse la présence et la portée de l’Antiquité grecque dans le poème "Lesbos" de Baudelaire. Le poème est contextualisé, les aspects formels sont analysés et à l’aide d’une analyse thématique les références à l’antiquité grecque, à la vie de Sapho et aux légendes sur la poétesse sont examinées. Également la signification du poème, aussi bien pour Baudelaire que pour le lecteur, et sa place dans l’univers du poète sont étudiées, afin de pouvoir expliquer l’image que Baudelaire donne de Lesbos.Show less
Ce mémoire compare les idées pédagogiques de Michel de Montaigne et Marnix de Sainte Aldegonde afin de pouvoir répondre aux questions suivantes: Quelle était l'influence pédagogique de Montaigne...Show moreCe mémoire compare les idées pédagogiques de Michel de Montaigne et Marnix de Sainte Aldegonde afin de pouvoir répondre aux questions suivantes: Quelle était l'influence pédagogique de Montaigne sur Marnix et pourrions-nous parler d'une influence ou plutôt des ressemblances?Show less
L'objectif de ce mémoire est de mettre en contexte et d'analyser les différentes possibilités de la féminisation des mots de profession dans la langue française. A la suite de cela nous avons mis...Show moreL'objectif de ce mémoire est de mettre en contexte et d'analyser les différentes possibilités de la féminisation des mots de profession dans la langue française. A la suite de cela nous avons mis les possibilités les plus usitées sous la forme d'une enquête expérimentale. A partir de nombreux items une trentaine de sujets français était priée de mettre au féminin, si possible, certaines parties de ces items. Finalement, nous avons examiné les résultats de leurs réponses et analysé les tendances.Show less
Cette recherche s’inscrit dans l’approche de l’écocritique et examine le rôle symbolique de la nature et les animaux dans les premiers ouvrages (1775-1880) de Maupassant. Nous avons examiné le...Show moreCette recherche s’inscrit dans l’approche de l’écocritique et examine le rôle symbolique de la nature et les animaux dans les premiers ouvrages (1775-1880) de Maupassant. Nous avons examiné le contenu ainsi que la structure des contes.Show less
Les derniers rois mages de Maryse Condé comme une quête d’identité : Comment Spéro et Debbie, les protagonistes du livre, construisent-ils leur identité collective et individuelle ? Debbie et Spéro...Show moreLes derniers rois mages de Maryse Condé comme une quête d’identité : Comment Spéro et Debbie, les protagonistes du livre, construisent-ils leur identité collective et individuelle ? Debbie et Spéro sont un couple afro-américain. Les histoires et les origines de leurs familles sont incertaines, et c’est pourquoi ils ne sont pas sûrs de leur identité. Activement, ils essaient de la trouver. Ce mémoire analyserai cette quête identitaire et la position de Condé qui est présente dans le livre.Show less
La pratique du lobbying est en plein essor. Depuis le milieu des années 1990, le nombre de lobbies a augmenté fortement en France, mais aussi en Europe. Dans cette mémoire une comparaison est faite...Show moreLa pratique du lobbying est en plein essor. Depuis le milieu des années 1990, le nombre de lobbies a augmenté fortement en France, mais aussi en Europe. Dans cette mémoire une comparaison est faite entre la pratique du lobbying en France au niveau national et celle au niveau européen.Show less
Bien que les dramaturges de la pièce "Conijn van Olland" se soient vraiment investis dans la commémoration de Louis en consacrant une pièce à sa vie, nous nous concentrerons sur la problématique...Show moreBien que les dramaturges de la pièce "Conijn van Olland" se soient vraiment investis dans la commémoration de Louis en consacrant une pièce à sa vie, nous nous concentrerons sur la problématique suivante : quelle est l’image que donne la pièce de théâtre Conijn van Olland du premier roi des Pays-Bas aux spectateurs néerlandais?Show less
Un peu et pas beaucoup sont deux expressions de quantité qui, à première vue, se ressemblent beaucoup. Certains gens n’y voient aucune différence de sorte qu’on pourrait même aller jusqu’à affirmer...Show moreUn peu et pas beaucoup sont deux expressions de quantité qui, à première vue, se ressemblent beaucoup. Certains gens n’y voient aucune différence de sorte qu’on pourrait même aller jusqu’à affirmer que ce sont des synonymes. En nous basant sur une étude de Ducrot, nous avons voulu démontrer qu’il y existe quand-même des différences, notamment quant au comportement de ces expressions. Dans la littérature qui se rapporte à ce sujet, nous avons remarqué que les domaines linguistiques de la sémantique et de la pragmatique se chevauchent, ce qui complique souvent une bonne compréhension des phénomènes qui y sont décrits. C’est pourquoi nous avons choisi de séparer ces domaines dans deux chapitres différents.Show less
La majorité des chercheurs et amateurs s'intéressait plutôt à la correspondance de Belle/Isabelle adulte. Curieuse d’en savoir plus sur sa jeunesse, j'ai commencé à éditer les lettres des deux...Show moreLa majorité des chercheurs et amateurs s'intéressait plutôt à la correspondance de Belle/Isabelle adulte. Curieuse d’en savoir plus sur sa jeunesse, j'ai commencé à éditer les lettres des deux premiers tomes des Œuvres complètes . Dans ces deux premiers tomes se trouvent des lettres relatant le voyage qu’elle a fait en Angleterre en 1766-1767. Les femmes voyageaient assez peu au XVIIIe siècle et les jeunes filles encore moins, ce voyage m’a intriguée et c’est ainsi que j’ai été amenée à m’intéresser aux lettres « anglaises » de Belle. Quelles ont pu être les motivations de Belle pour se rendre coûte que coûte en Angleterre ? L’anglomanie en vogue à l’époque a-t-elle joué un rôle ? Quels ont été les aspects pratiques du voyage ? Comment a-t-elle rendu compte de son expérience de voyageuse dans ses lettres et cette expérience « anglaise » a-t-elle eu une influence sur son œuvre ultérieure ? Pour répondre à ces questions, je rappellerai dans le premier chapitre le goût de voyages et en particulier la vogue de l’Angleterre au XVIIIe siècle. Puis je présenterai les voyageurs en général pour ensuite me concentrer sur les femmes voyageuses. Dans le second chapitre, je présenterai le voyage de Belle en Angleterre : le déroulement pratique du voyage, les rencontres et le programme « touristique » à Londres et à la campagne ainsi que sa vision sur l'Angleterre et les Anglais. Enfin dans le troisième chapitre, j’examinerai la façon dont Belle rend compte de son voyage dans ses lettres. Dans ce contexte, j'examinerai de plus près les lettres de Mme du Boccage sur son voyage en Angleterre 16 ans plus tôt. Cela pour me faire une idée d'une vision féminine du voyage, mais également pour comparer les expériences et les observations de même que le style dans les lettres de la voyageuse expérimentée et la jeune voyageuse.Show less
L’objectif de ce mémoire est de savoir ce qui est connu dans la littérature sur les difficultés linguistiques des enfants dyslexiques néerlandophones qui apprennent l’orthographe du français. Nous...Show moreL’objectif de ce mémoire est de savoir ce qui est connu dans la littérature sur les difficultés linguistiques des enfants dyslexiques néerlandophones qui apprennent l’orthographe du français. Nous avons examiné les différentes facteurs qui mènent à des fautes d’orthographe: le codage phonologique, les problèmes des séquences homophoniques, la mémoire visuo-orthographique et les autres facteurs comme la sémantique et la morphologie. Nous avons pu trouver des informations générales sur les difficultés des enfants dyslexiques et non dyslexiques. D’abord, l’opacité du français entraîne une complexité au niveau phonologique. Le grand nombre d’homonymes affecte aussi l’apprentissage de la lecture chez les enfants français : Koopman et Van Berkel n’observent que de petites différences dans les types de fautes chez les enfants néerlandophones, mais les enfants dyslexiques font plus de fautes et ils continuent à faire des fautes de base. Les enfants ont des difficultés de codage phonologique au début, mais tous les enfants semblent surmonter ce problème. Les problèmes visuo-orthographiques sont comparables pour les deux groupes, mais ils semblent être plus tenaces pour les enfants dyslexiques. Ici semble se trouver la différence la plus importante entre les dyslexiques et les non dyslexiques. De plus, la littérature montre que les enfants dyslexiques sont très forts dans l’apprentissage des règles (grammaticales) explicites. Quant à l’enseignement du français, une instruction spécialisée qui met l’accent sur les rapports entre les sons et les lettres et sur les règles d’orthographe de manière explicite montre des effets positifs pour tous les enfants.Show less
Het doel van dit onderzoek is het aantonen van de toenemende ontwikkeling van oraliteit en "auraliteit" in de tekst van de Pantagrueline Prognostication van Rabelais. Dit zal ik doen door de...Show moreHet doel van dit onderzoek is het aantonen van de toenemende ontwikkeling van oraliteit en "auraliteit" in de tekst van de Pantagrueline Prognostication van Rabelais. Dit zal ik doen door de oraliteit en "auraliteit" in de eerste (1533) en een-na-laatste (1542) versie van de Pantagrueline Prognostication te beschrijven. Ik zal de teksten met elkaar vergelijken op noties van oraliteit en "auraliteit". Dit zal ik ook doen met de Lieripe, een Nederlandstalige bewerking van de Pantagrueline Prognostication, van een anonieme bron. De Lieripe zal ik vergelijken met de Pantagrueline Prognostication uit 1542.Show less
La musique, le texte et la différence entre ces deux sont des éléments clés dans ce mémoire. Nous verrons comment Stromae les a mélangés. Nos recherches dans ce mémoire portent sur le thème de la...Show moreLa musique, le texte et la différence entre ces deux sont des éléments clés dans ce mémoire. Nous verrons comment Stromae les a mélangés. Nos recherches dans ce mémoire portent sur le thème de la misère dans les paroles de ce chanteur belge qui chante en français. Stromae a montré en juste quelques années que la gaieté peut être en contraste avec le cynisme et le chagrin, et que cette combinaison peut créer une littérature musicale qui touche le monde. Par ce mémoire nous voudrions montrer les contradictions et la misère parfois cachées dans les textes de Stromae. Bien que ses textes fassent l’impression de n’avoir que peu de structure, ils s’énoncent tout de même aisément. La misère y semble être un principe de base pour lui, mais comment utilise-t-il cette misère dans ses chansons simples et concises ? C’est la question principale à laquelle nous répondrons dans la suite.Show less
La carte et le territoire est un cas intéressant dans l'œuvre de Houellebecq ; dans ce roman il nous présente un personnage qui porte son nom et qui lui ressemble beaucoup / un peu / pas du tout......Show moreLa carte et le territoire est un cas intéressant dans l'œuvre de Houellebecq ; dans ce roman il nous présente un personnage qui porte son nom et qui lui ressemble beaucoup / un peu / pas du tout... cela reste à savoir. L'auteur exploite au maximum les possibilités de l' « autofiction » et il décrit même l'assassinat de « Michel Houellebecq », en combinant plusieurs techniques postmodernes avec des scènes d'horreur qui font penser au « sublime ». Dans ce mémoire nous voulons démontrer l'impact littéraire de cette combinaison de techniques postmodernes et « romantiques ». Nous avons étudié l'autofiction et le sublime dans La carte et le territoire, en posant les questions suivantes : l'autofiction a-t-elle engendré le sublime, et comment se combinent l'ironie postmoderne et le sublime postromantique ?Show less
