Leiden University Student Repository

The Relation between Anxiety and Wonder: A Comparative Study on Gifted and Non-Gifted Children

Wonder in academically gifted and non-gifted children

De relatie van schuld met pro-sociaal gedrag en de relatie van schuld en schaamte met pestgedrag bij kinderen

De invloed van schuld op prosociaal gedrag bij kinderen en de modererende rol van zelfvertrouwen

De relaties tussen schuld en schaamte en prosociaal en delinquent gedrag van kinderen

De rol van schuld in prosciaal gedrag en pestgedrag bij adolescenten

Prosocial behaviour: how social emotions and self-esteem impact prosocial behaviour in Dutch elementary students.

Is er een relatie van schuld en zelfvertrouwen met prosociaal gedrag bij kinderen van 10 tot 12?

De relaties van schuld en empathie met prosociaal gedrag en pestgedrag bij kinderen van 10 tot 12 jaar

Increased emotions, increased aggression: The longitudinal association between empathy and aggression in (pre)adolescents with and without autism or hearing loss.

The relation between teacher activities, wonder and intrinsic motivation

De relatie tussen verwondering, creativiteit en leerkracht activiteiten

De rol van de leerkracht-leerling relatie in de academische prestatie en intrinsieke motivatie van leerlingen

Hoe de mate van verwondering gestimuleerd kan worden door activiteiten van de leerkracht binnen het basisonderwijs.

Verwondering en intrinsieke motivatie in het openbare- en Daltononderwijs

Is een verminderd mentaal welzijn gerelateerd aan minder verwondering en nieuwsgierigheid in kinderen?

Verwondering en moraliteit: De link tussen verwondering en het vertonen van moreel gedrag bij kinderen in de bovenbouw van het primair onderwijs

The urge to be nice to others: The influence of guilt and empathy on prosocial behaviour in the preadolescent age group

Exploring the emotion awareness questionnaire in non-Western samples

The role of gender and emotion regulation strategies on anger control in Dutch school children

The relationship of guilt with prosocial behaviour

The relationship between anger regulation and prosocial behaviour in Dutch school children

Easier said than done: Theory of Mind in 14- to 27-month-old infants and the relation between Theory of Mind, Mental State talk and pro-social behavior

The prospective relations between emotional intelligence, parental sensitivity and anger in TD and ASD adolescents