Leiden University Student Repository

De kunst van het leren; Effecten van voorspellen en directe instructie bij jongens en meisjes

De effectiviteit van directe instructie en het maken van predicties bij jongens en meisjes

Leren van en over kunst; Verschillen in leren door instructiemethoden bij jongens en meisjes

Directe instructie of voorspellingen maken; Een onderzoek naar de effecten van het type instructie op het leren (her)kennen van kunststromingen

Het effect van directe instructie of het maken van een voorspelling op leerprestaties

De kracht van directe instructie bij conceptuele kennis

De invloed van voorspellingen maken op het leren op de basisschool

Het seductive allure of neuroscience explanations effect (SANE-effect) bij leerkrachten

Leesmotivatie en woordenschat in de puberteit: Een onderzoek naar de samenhang tussen de leesmotivatie en de receptieve woordenschat

Het effect van kleurgebruik in teksten op het leesproces van leerlingen uit groep 4 en 5 van het basisonderwijs

Hebben kleurgebruik, tekstgenre en tekstopmaak invloed op het leesproces van kinderen?

Seductive Allure of Neuroscience Explanations bij Basisschoolleerkrachten: De invloed van neurowetenschappelijke informatie op de geloofwaardigheid van onderwijsgerelateerde teksten

De samenhang tussen begrijpend lezen en leesmotivatie en de invloed van sekse

Geef kleur aan het lezen: Een onderzoek naar de invloed van kleurovergangen in teksten op de leessnelheid en het tekstbegrip van beginnende lezers

De relatie tussen niveaugroepen met waardeoordelen en competentiebeleving: Het werken met niveaugroepen met een waardeoordeel bij rekenen op de basisschool en de relatie met competentiebeleving

Leesmotivatie en intelligentie op causale inferenties: De invloeden van leesmotivatie en intelligentie op tekstbegrip

Differentiatie in het rekenonderwijs: De verschillen in competentiebeleving tussen niveaugroepen en leerjaar

Differentiatie in de klas: het verschil tusen leeftijd en niveaugroepen op de competentiebelevng van leerlingen in het basisonderwijs

Relaties tussen Eerdere Rekenprestaties en Competentiebeleving: Bij basisschoolleerlingen uit verschillende leerjaren, verschillende niveaugroepen en van verschillend geslacht

De invloed van kleurgebruik in teksten op het leesproces van kinderen uit groep 4 en 5

De samenhang tussen mindset en competentiebeleving in het basisonderwijs

Positieve correlatie tussen begrijpend lezen en redeneervaardigheden voor meisjes en sekseversschillen bij redeneervaardigheden

Een vergelijking tussen differentiatie-aanpakken en de competentiebeleving van leerlingen in het basisonderwijs

Rekenonderwijs aan bovengemiddeld presterende leerlingen: samenhang tussen gebruik van differentiatiestrategieën en interesse in rekenen