Search results
(18,961 - 18,984 of 19,699)
Pages
-
- Impact bias bij schaamte en schuld: Een onderzoek naar emotieregulatie als verklaring voor de impact bias
-
- Do pheromones work: Does the male pheromone Δ4, 16-androstadien-3-one modulate social attention in people with different sexual orientations?
-
- Sport je zelf slim?! Samenhang tussen sport en cognitieve vaardigheden (schoolprestaties, plannen, impulsiviteit en risicovol gedrag)
-
- De invloed van een krachtige sociale omgeving op de ervaren gezondheid: Nederlanders, Turken en Marokkanen in Nederland in kaart gebracht
-
- Staying True to Your Product Image? The influence of the psychological mechanisms of consistency and fluency on the combination of price and looks in advertisements
-
- Conflict of interests versus conflict of values Using transaction costs and shared identity as interventions to solve conflicts
-
- Bestaat er een verband tussen hypersensitiviteit en de mate van vermoeidheid in de Nederlandse populatie met een leeftijd van 18 jaar en ouder
-
- Wat als..?! Het effect van actie-toestand oriëntatie op de intensiteit van emoties bij contrafeitelijk denken
-
- Anxiety and attention: Trait anxiety, attentional control & attentional inhibition in the real population: An internet-based experiment
-
- Does Queen Bee Behavior Pay? The Effect of Social Identity Threat on Men’s Evaluation of Queen Bees.
-
- Hoe de huisarts omgaat met de seksuele gezondheid van jongeren: De manier waarop de Theory of Planned Behavior het gedrag van de huisarts ten opzichte van de seksuele gezondheid van jongeren tussen de 12 en 16 jaar oud verklaart
-
- De relatie tussen gedragsmatige copingsstrategieen en depressie- en angstklachten by inflammatory bowel disease
-
- On the Functions of Moral Values: the Role of External Threat, Autonomy Threat and an Other in Need salience
-
- Autisme Kenmerken en Cognitieve Mechanismen bij Jongens en Mannen met een Geslachtschromosomale Afwijking: Het Klinefelter Syndroom (47,XXY)
-
- Dyslexie en rekenstrategiegebruik op cijfermatige en contextuele deel- en vermenigvuldigopgaven in het basisonderwijs: Een complexe vergelijking door middel van Correspondence Analysis en Categorische PCA