Search results
(1,633 - 1,656 of 1,687)
Pages
-
- Studeren met een autismespectrumstoornis: De invloed van geslacht en executieve functies op de kwaliteit van leven
-
- De relatie tussen reflectief functioneren van moeder en sociaal-emotionele vaardigheden en externaliserende gedragsproblematiek bij het kind
-
- De relatie tussen normbesef, ouderlijke monitoring en prosociaal gedrag onder Nederlandse VMBO leerlingen.
-
- Emotion Regulation Strategies in Children with Autism Spectrum Disorders and its Association with Receptive Language Proficiency.
-
- De relatie tussen de Body Mass Index van jonge kinderen en de cognities van moeders met betrekking tot de gezondheid van hun kind
-
- Passend onderwijs op basis van motivatie en competentiebeleving: De invloed van motivatie en de competentiebeleving op de Cito-scores en verschillen in geslacht hierin
-
- Het verband tussen angst en restrictieve, repetitieve en stereotiepe gedragingen bij volwassen vrouwen met een Autisme Spectrum Stoornis
-
- De invloed van de ernst van autisme en zelfreflectie op de subjectieve kwaliteit van leven bij adolescenten met hoog-functionerend autisme
-
- Agressie onder kinderen en jongeren tussen de vijf en achttien jaar oud in Nederland: Verbanden met intelligentie en executief functioneren
-
- De relatie tussen prosociaal gedrag, Theory of Mind, moreel gedrag en (de modererende rol van) leeftijd.
-
- Speel de ontwikkeling van executieve functies bij kinderen met een extra geslachtschromosoom (47,XXX/47,XXY) een rol in de ontwikkeling van schizotypische kenmerken?: Een onderzoek naar de samenhang van executieve functies en schizotypische kenmerken bij
-
- Het effect van pragmatische taalvaardigheden en sociale vaardigheden op het zelfbeeld van kinderen in de leeftijd van 8 t/m 10 jaar.
-
- De relatie tussen normbesef en externaliserend probleemgedrag van VMBO leerlingen en de rol van ouders en vrienden
-
- Het verband tussen autisme spectrum stoornis kenmerken en stress: Wat is de invloed van executief functioneren?
-
- De voorspelling van executieve functies en taalvaardigheid op emotionele- en gedragsproblemen bij kinderen met een extra X-chromosoom