Leiden University Student Repository

Emotion and cognitive function: The impact of positive and negative emotions on cognitive inhibition and the role of heart rate variability and neuroticism

Social learning as an explanation for the placebo effect

De invloed van werkdruk en eigen effectiviteit op burn-out klachten onder leerkrachten in het basisonderwijs

De invloed van mental rotation vaardigheid op egocentrische en allocentrische lokalisatie: Een virtual reality navigatieonderzoek

De interactie tussen behandelaar en patiënt: De voorkeur voor de uitleg van het placebo-effect

Bevlogen docenten in het voortgezet onderwijs: Een exploratief onderoek naar de belangrijkste werkhulpbronnen die bevlogenheid onder docenten in het voortgezet onderwijs voorspellen

'Het placebo-effect is ook een effect': Onderzoek naar de algemene uitleg van het placebo-effect

Burn-out onder leerkrachten en docenten: Een onderzoek naar belangrijke werkeisen en hulpbronnen van basisschool leerkrachten en voortgezet onderwijs docenten

The mind in action: De invloed van het placebo-effect op alternatieve geneeswijzen

De invloed van werktijdsdruk en herstelervaringen op burn-out onder docenten in het voortgezet onderwijs

Het effect van sociale steun van een supervisor op de relatie tussen student agressie en bevlogenheid bij docenten: Een cross-sectionele studie onder voortgezet onderwijs docenten

Optimism and neuroticism and their relationship with general stress, acute stress, and stress recovery

Do people prefer the explanation based on neurobiological mechanisms of the placebo effect?

Recht voor zijn raap: Een onderzoek naar de uitleg van het placebo-effect op basis van eerlijkheid

Can music therapy improve the quality of life of persons with dementia? A systematic review with meta-analysis

Scent versus Stress: Can relaxation be conditioned? Is it possible to reduce acute stress by the olfactory conditioning of a stress management therapy?

Moving to music: Predictors of music-cued movement precision: Do familiarity and autobiographical memory with music affect force on music-cued movement?

Participation and quality of life in children and adolescents with traumatic brain injury: A meta-analysis

Baby’s first bite: Does repeated exposure to vegetables influence the vegetable intake of an infant and maternal self-efficacy to provide healthy foods to her baby?

The effects of language in music on music-cued movement stability

Conditioning a scent to the effects of a stress management training: Perceived stress as a predictor of effects

Follow your GUTS Feeling: An intervention study on stress and social connectedness

Moving to music: Influence of music genre preference on music-cued movement stability

Inhibition of the stress response through loving-kindness meditation over time: An age and gender perspective