Search results
(49 - 72 of 102)
Pages
-
- De samenhang tussen strategie-instructie van leerkrachten en de strategiecompetentie van leerlingen bij aftrekopgaven
-
- Het effect van een verhaalcontext op het oplossen van breukenopgaven en het verband met conceptuele breukenkennis
-
- Het effect van het format van een breukenopgave op de prestaties van leerlingen in de leeftijd van 10-15 jaar: Presteren leerlingen beter op kale breukenopgaven of op context breukenopgaven en is er een samenhang tussen leesbegrip en de prestaties op breu
-
- Effect van begrijpend lezen en contextrijke opgaven op de prestaties op een breukentoets bij leerlingen in groep 8, klas 1 en klas 2
-
- Hoe adaptief zijn leerlingen in het gebruik van strategieën bij aftrekopgaven?: Het verschil in adaptiviteit bij aftrekopgaven tot 1000 tussen uit het hoofd en op papier uitrekenen
-
- De adaptiviteit en strategiekeuze van jongens en meisjes vergeleken: Geslachtsverschillen in het oplossen van aftrekopgaven tot 1000
-
- Het verband tussen verveling, negatief affect en twee verschillende typen uitstelgedrag onder groep acht leerlingen
-
- Een observatie-instrument voor het meten van leerkrachtinstructies gericht op flexibel en adaptief rekenstrategiegebruik door basisschoolleerlingen
-
- Onderzoek naar de invloed van een format op prestaties in breukenopgaven voor leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs
-
- Adaptiviteit bij aftrekstrategieën rekenstrategieën: Een onderzoek naar adaptiviteit bij strategiekeuzes, bij aftrekopgaven tot 1000, van leerlingen uit groep zes in het basisonderwijs
-
- Geslachtsverschillen in strategiekeuze en adaptiviteit bij het oplossen van meercijferige aftrekopgaven
-
- Perfectionisme, verveling en passief uitstelgedrag: In welke mate bestaat er een relatie tussen perfectionisme, verveling en passief uitstelgedrag?
-
- Factoren die samenhangen met prestaties op breukenopgaven in groep acht van het primair onderwijs en de eerste en tweede klas van het voortgezet onderwijs: Format (contextopgaven en kale opgaven), onderwijstype (primair onderwijs en voortgezet onderwijs),