Leiden University Student Repository

Refine Results

Faculty

Thesis type

Issued

Supervisor

Language

Your search

Enabled Filters

  • (-) = Education and Child Studies (MSc
  • (-) = Dijkhuis, R.R.

Search results

(1 - 12 of 12)
Studenten met hoog functionerend autisme: De relatie tussen sociale aandacht en autisme symptomen met intelligentieniveau als mediator
Beek, Eva N. van 2017
Studenten met hoog functionerend autisme: De relatie tussen sociale aandacht en autisme symptomen met intelligentieniveau als mediator
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Dagelijkse executieve functies, subjectieve stress en kwaliteit van leven bij hoogfunctionerende jongvolwassenen met autismespectrumstoornissen
Trauders, Myrthe 2017
Dagelijkse executieve functies, subjectieve stress en kwaliteit van leven bij hoogfunctionerende jongvolwassenen met autismespectrumstoornissen
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
De invloed van geslacht op de relatie tussen executief functioneren en sociaal functioneren bij studenten met autisme
Dijk, Ingrid van 2017
De invloed van geslacht op de relatie tussen executief functioneren en sociaal functioneren bij studenten met autisme
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Kwaliteit van leven bij jongvolwassenen met een autismespectrumstoornis: Samenhang met intelligentie en executief functioneren
Faber, Arnoud 2017
Kwaliteit van leven bij jongvolwassenen met een autismespectrumstoornis: Samenhang met intelligentie en executief functioneren
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Studenten met HFA: De invloed van cognitieve flexibiliteit en theory of mind op studievertraging
Reinds, Heleen 2017
Studenten met HFA: De invloed van cognitieve flexibiliteit en theory of mind op studievertraging
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
De relatie tussen cognitieve flexibiliteit en stress bij studenten met en zonder een autisme spectrum stoornis
Wit, Mariska P. de 2017
De relatie tussen cognitieve flexibiliteit en stress bij studenten met en zonder een autisme spectrum stoornis
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
De fysiologische activatie van adolescenten met hoogfunctionerend autisme tijdens sociaal-emotionele informatieverwerking
Schols, Lisette 2016
De fysiologische activatie van adolescenten met hoogfunctionerend autisme tijdens sociaal-emotionele informatieverwerking
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
De relatie tussen sociale aandacht, theory of mind en gender bij studenten met hoog functionerend autisme, vergeleken met normaal ontwikkelende leeftijdsgenoten
Kraaijenbrink, Ilse 2016
De relatie tussen sociale aandacht, theory of mind en gender bij studenten met hoog functionerend autisme, vergeleken met normaal ontwikkelende leeftijdsgenoten
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
De relatie tussen executief functioneren en kwaliteit van leven bij adolescenten met hoog functionerend autisme en de rol van competentiebeleving hierin
Bentum, Sanne van 2016
De relatie tussen executief functioneren en kwaliteit van leven bij adolescenten met hoog functionerend autisme en de rol van competentiebeleving hierin
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
De effecten van het ervaren van stress op het sociaal en cognitief functioneren bij hoogfunctionerende jongvolwassenen met een autismespectrumstoornis
Ruiter, Lisa de 2016
De effecten van het ervaren van stress op het sociaal en cognitief functioneren bij hoogfunctionerende jongvolwassenen met een autismespectrumstoornis
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Verschillen tussen objectief en subjectief gemeten stress bij hoogfunctionerende studenten met een autismespectrumstoornis en het verband met de kwaliteit van leven
Santen, Kelly van 2016
Verschillen tussen objectief en subjectief gemeten stress bij hoogfunctionerende studenten met een autismespectrumstoornis en het verband met de kwaliteit van leven
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Het verband tussen sociale angst, internaliserende problemen en kwaliteit van leven bij studenten met autisme
Joosse, Leandra 2016
Het verband tussen sociale angst, internaliserende problemen en kwaliteit van leven bij studenten met autisme
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access