Leiden University Student Repository

Your search

Enabled Filters

  • (-) ≠ Faculty of Governance and Global Affairs
  • (-) = Espin, C.A.

Search results

(41 - 60 of 70)

Pages

Ontluikende geletterdheid en letterperceptie. Eye-tracking studie naar interventiemethodes voor het stimuleren van ontluikende geletterdheid & verandering in letterperceptie bij 4-jarigen
Menger, Angela 2018
Ontluikende geletterdheid en letterperceptie. Eye-tracking studie naar interventiemethodes voor het stimuleren van ontluikende geletterdheid & verandering in letterperceptie bij 4-jarigen
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Rol van cognitieve betrokkenheid van moeders bij leesgedrag van groep 6 leerlingen, en het verschil hierin tussen jongens en meisjes
Kruit, Marley 2018
Rol van cognitieve betrokkenheid van moeders bij leesgedrag van groep 6 leerlingen, en het verschil hierin tussen jongens en meisjes
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Ouders stimuleren om meer te praten met hun baby en peuter
Bok, Mariëlla 2017
Ouders stimuleren om meer te praten met hun baby en peuter
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Attention devoted to correct versus incorrect choices in a CBM-Maze task: An eye-traching study
Langa, Athanasia 2017
Attention devoted to correct versus incorrect choices in a CBM-Maze task: An eye-traching study
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Inspection of correct and incorrect choices when reading a CBM-Maze task in a foreign language
Karali, Ioanna 2017
Inspection of correct and incorrect choices when reading a CBM-Maze task in a foreign language
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Comprehension: Effects of a questioning intervention
Kouremenou, Elli 2017
Comprehension: Effects of a questioning intervention
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
De samenhang tussen cognitieve vermogens, executieve functies en lees- en rekenvaardigheden bij kinderen uit groep 5
Greijdanus, Janneke 2017
De samenhang tussen cognitieve vermogens, executieve functies en lees- en rekenvaardigheden bij kinderen uit groep 5
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Characteristics of frequent, average and non-frequent readers: Investigation of gender, school performance, child factors, home literacy and emotional response
Dijk, Hannah C.J. van 2017
Characteristics of frequent, average and non-frequent readers: Investigation of gender, school performance, child factors, home literacy and emotional response
Research master thesis | Developmental Psychopathology in Education and Child Studies (research) (MSc)
closed access
The effect of video training on teachers’ interpretation skills of progress data graphs
Dam, N.J.M. van 2017
The effect of video training on teachers’ interpretation skills of progress data graphs
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Tussen de oren zitten de hersenen: Onderzoek naar de factoren die een rol spelen bij kinderen met medisch onverklaarde buikklachten
Poot, Danielle 2017
Tussen de oren zitten de hersenen: Onderzoek naar de factoren die een rol spelen bij kinderen met medisch onverklaarde buikklachten
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
open access
University students with disabilities: Opinions on factors that affect their ability to learn from lectures
Schrijner, Catherine 2016
University students with disabilities: Opinions on factors that affect their ability to learn from lectures
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Factors influencing teachers’ interpretation of CBM data
Strutz, Eva K. 2016
Factors influencing teachers’ interpretation of CBM data
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Prentenboeken op het digitale schoolbord: Impact van digitaal voorlezen met print referencing op printkennis, woordenschat en fonemisch bewustzijn
Jokhoe, Rosita 2016
Prentenboeken op het digitale schoolbord: Impact van digitaal voorlezen met print referencing op printkennis, woordenschat en fonemisch bewustzijn
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Het effect van digitale leesboeken op de leesvaardigheden in groep 3
Bos, M. van den 2016
Het effect van digitale leesboeken op de leesvaardigheden in groep 3
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Het effect van leesmotivatie en boekpromotie op de leesintentie van studenten
Hanenberg, Myrthe 2016
Het effect van leesmotivatie en boekpromotie op de leesintentie van studenten
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Digitale prentenboeken in de kleuterklas als onderwijsondersteuning voor Engels taalonderwijs
Lamers, Nadine 2016
Digitale prentenboeken in de kleuterklas als onderwijsondersteuning voor Engels taalonderwijs
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
An exploratory study of teachers’ patterns of data inspection when viewing Curriculum-Based Measurement progress-monitoring graphs
Boender, Priscilla 2016
An exploratory study of teachers’ patterns of data inspection when viewing Curriculum-Based Measurement progress-monitoring graphs
Research master thesis | Developmental Psychopathology in Education and Child Studies (research) (MSc)
closed access
Het effect van digitaal lezen op de orthografische kennis van zwakke beginnende lezers
Terlouw, Marrigje 2016
Het effect van digitaal lezen op de orthografische kennis van zwakke beginnende lezers
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Samenhang tussen leesmotivatie, leesvaardigheid en het boekoordeel naar aanleiding van boekpromoties bij studenten
Masselink, Romée 2016
Samenhang tussen leesmotivatie, leesvaardigheid en het boekoordeel naar aanleiding van boekpromoties bij studenten
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Factors influencing teachers' instructional decisions in curriculum based measurement
Ton, Marleen 2015
Factors influencing teachers' instructional decisions in curriculum based measurement
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access

Pages