Leiden University Student Repository

Refine Results

Faculty

Thesis type

Programme

Issued

Supervisor

Show more

Language

Evaluation

Your search

Enabled Filters

  • (-) = Vetten, A.J. de

Search results

(1 - 12 of 12)
Affiniteit en kwaliteit: De kenniskwaliteit van statistische begrippen bij studenten met en zonder affiniteit voor statistiek na Simulation-Based Inference statistiekonderwijs
Plas, Laura van der 2019
Affiniteit en kwaliteit: De kenniskwaliteit van statistische begrippen bij studenten met en zonder affiniteit voor statistiek na Simulation-Based Inference statistiekonderwijs
Bachelor thesis | Psychologie (BSc)
closed access
Kennis van bootstrapping na een lessenserie op basis van Simulation Based Inference
Lommerse, Romy 2019
Kennis van bootstrapping na een lessenserie op basis van Simulation Based Inference
Bachelor thesis | Psychologie (BSc)
closed access
Kwalitatief onderzoek naar kennis over betrouwbaarheidsintervallen na een Simulation Based Inference lessenserie
Admiraal, Sten 2019
Kwalitatief onderzoek naar kennis over betrouwbaarheidsintervallen na een Simulation Based Inference lessenserie
Bachelor thesis | Psychologie (BSc)
closed access
Simulation-Based Inference en metafoorgebruik: Het metafoorgebruik van psychologiestudenten tijdens een bootstrapping activiteit na een Simulation-Based Inference lessenserie
Streefkerk, Karlijn 2019
Simulation-Based Inference en metafoorgebruik: Het metafoorgebruik van psychologiestudenten tijdens een bootstrapping activiteit na een Simulation-Based Inference lessenserie
Bachelor thesis | Psychologie (BSc)
closed access
Welke kennis hebben studenten over de steekproevenerdeling, bootstrapverdeling en betrouwbaarheidsintervallen?: Een kwalitatieve studie naar begripsvorming in een simulatie gebaseerde methode voor statistisch onderwijs
Meulman, Judith 2019
Welke kennis hebben studenten over de steekproevenerdeling, bootstrapverdeling en betrouwbaarheidsintervallen?: Een kwalitatieve studie naar begripsvorming in een simulatie gebaseerde methode voor statistisch onderwijs
Bachelor thesis | Psychologie (BSc)
closed access
Random steekproefselectie
Beijsterveldt, Lise van 2018
Random steekproefselectie
Bachelor thesis | Psychologie (BSc)
closed access
Sampling method preference of university and high school students
Alders, Tim 2018
Sampling method preference of university and high school students
Bachelor thesis | Psychologie (BSc)
closed access
De relatie tussen statistische kennis van studenten en middelbare scholieren en de voorkeur voor het selecteren van een random steekproef: Is er een verband tussen de statistische kennis van vwo-leerlingen en studenten en het kiezen voor random steekproef
Reisen, Suevi van 2018
De relatie tussen statistische kennis van studenten en middelbare scholieren en de voorkeur voor het selecteren van een random steekproef: Is er een verband tussen de statistische kennis van vwo-leerlingen en studenten en het kiezen voor random steekproef?
Bachelor thesis | Psychologie (BSc)
closed access
Het verschil tussen psychologiestudenten en vwo-scholieren in het selecteren van een steekproef
Riele, Coen te 2018
Het verschil tussen psychologiestudenten en vwo-scholieren in het selecteren van een steekproef
Bachelor thesis | Psychologie (BSc)
closed access
Statistische kennis in verhouding tot het kiezen en beoordelen van steekproefmethodes
Fiedler, Veerle 2018
Statistische kennis in verhouding tot het kiezen en beoordelen van steekproefmethodes
Bachelor thesis | Psychologie (BSc)
closed access
Selecteren van een steekproefselectiemethode: Kiezen diegenen die statistisch onderwijs volgen vaker voor een random steekproefselectiemethode dan diegenen die geen statistisch onderwijs volgen
Gemert, Marijn van 2018
Selecteren van een steekproefselectiemethode: Kiezen diegenen die statistisch onderwijs volgen vaker voor een random steekproefselectiemethode dan diegenen die geen statistisch onderwijs volgen
Bachelor thesis | Psychologie (BSc)
closed access
Steekproefmethoden: Hebben psychologiestudenten meer dan alfastudenten en wiskunde A scholieren meer dan wiskunde B, C en D scholieren voorkeur voor en herkenning van (non-) probability sampling
Meij, Anna van der 2018
Steekproefmethoden: Hebben psychologiestudenten meer dan alfastudenten en wiskunde A scholieren meer dan wiskunde B, C en D scholieren voorkeur voor en herkenning van (non-) probability sampling
Bachelor thesis | Psychologie (BSc)
closed access