Leiden University Student Repository

Your search

Enabled Filters

  • (-) = Faculty of Social & Behavioural Sciences
  • (-) ≠ de
  • (-) = Ziermans, T.B.
  • (-) ≠ Platje, E.

Search results

(1 - 20 of 37)

Pages

Studenten met hoog functionerend autisme: De relatie tussen sociale aandacht en autisme symptomen met intelligentieniveau als mediator
Beek, Eva N. van 2017
Studenten met hoog functionerend autisme: De relatie tussen sociale aandacht en autisme symptomen met intelligentieniveau als mediator
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
De relatie tussen culturele achtergrond en werkgeheugen op fluid intelligence
Vos, Maxime 2017
De relatie tussen culturele achtergrond en werkgeheugen op fluid intelligence
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Intelligentie en psychische problematiek: Onderzoek naar de mogelijke relatie tussen intelligentie en psychische problematiek
Hard, Kimberley Sarah 2017
Intelligentie en psychische problematiek: Onderzoek naar de mogelijke relatie tussen intelligentie en psychische problematiek
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
De invloed van geslacht op de relatie tussen executief functioneren en sociaal functioneren bij studenten met autisme
Dijk, Ingrid van 2017
De invloed van geslacht op de relatie tussen executief functioneren en sociaal functioneren bij studenten met autisme
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Objectief en subjectief werkgeheugen in samenhang met schizotypische kenmerken, welke type werkgeheugen is de sterkste predictor
Velde, Lisa van der 2017
Objectief en subjectief werkgeheugen in samenhang met schizotypische kenmerken, welke type werkgeheugen is de sterkste predictor
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Het verband tussen cognitief vermogen en schizotypische symptomen bij kinderen
Snijders, Anouk 2017
Het verband tussen cognitief vermogen en schizotypische symptomen bij kinderen
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Studenten met HFA: De invloed van cognitieve flexibiliteit en theory of mind op studievertraging
Reinds, Heleen 2017
Studenten met HFA: De invloed van cognitieve flexibiliteit en theory of mind op studievertraging
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
De relatie tussen schizotypische symptomen en sociale vaardigheden van kinderen:En de mediërende rol van het psychische functioneren
Lindeman, Marieke 2017
De relatie tussen schizotypische symptomen en sociale vaardigheden van kinderen:En de mediërende rol van het psychische functioneren
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
De relatie tussen cognitieve flexibiliteit en stress bij studenten met en zonder een autisme spectrum stoornis
Wit, Mariska P. de 2017
De relatie tussen cognitieve flexibiliteit en stress bij studenten met en zonder een autisme spectrum stoornis
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Het verband tussen vloeibare intelligentie en psychische problematiek
Bosland, Cornelieke 2017
Het verband tussen vloeibare intelligentie en psychische problematiek
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Vertonen kinderen met een lagere intelligentie meer schizotypische kenmerken?
Dungen, Denise van den 2017
Vertonen kinderen met een lagere intelligentie meer schizotypische kenmerken?
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Effect van leerkrachttraining op executieve functies bij kinderen van 4-8 jaar in het basisonderwijs
Meijerink, Lotte 2016
Effect van leerkrachttraining op executieve functies bij kinderen van 4-8 jaar in het basisonderwijs
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Executieve functies en bèta-vaardigheden in basisschool kinderen: De rol van attitude van leerkrachten tegenover bèta-leren
Reinink, Rosanne 2016
Executieve functies en bèta-vaardigheden in basisschool kinderen: De rol van attitude van leerkrachten tegenover bèta-leren
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
De relatie tussen sociale aandacht, theory of mind en gender bij studenten met hoog functionerend autisme, vergeleken met normaal ontwikkelende leeftijdsgenoten
Kraaijenbrink, Ilse 2016
De relatie tussen sociale aandacht, theory of mind en gender bij studenten met hoog functionerend autisme, vergeleken met normaal ontwikkelende leeftijdsgenoten
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
De relatie tussen executief functioneren en kwaliteit van leven bij adolescenten met hoog functionerend autisme en de rol van competentiebeleving hierin
Bentum, Sanne van 2016
De relatie tussen executief functioneren en kwaliteit van leven bij adolescenten met hoog functionerend autisme en de rol van competentiebeleving hierin
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Het effect van leerkrachttraining op executieve functies bij kinderen van 4 tot 8 jaar en de rol van gender
Ben Haddou, Nisrine 2016
Het effect van leerkrachttraining op executieve functies bij kinderen van 4 tot 8 jaar en de rol van gender
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
De effecten van het ervaren van stress op het sociaal en cognitief functioneren bij hoogfunctionerende jongvolwassenen met een autismespectrumstoornis
Ruiter, Lisa de 2016
De effecten van het ervaren van stress op het sociaal en cognitief functioneren bij hoogfunctionerende jongvolwassenen met een autismespectrumstoornis
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Oudercursus gericht op talent voor wetenschap en techniek en de ontwikkeling van de sociale cognitie van kinderen in het primair onderwijs
Slijk, Ellen 2016
Oudercursus gericht op talent voor wetenschap en techniek en de ontwikkeling van de sociale cognitie van kinderen in het primair onderwijs
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Verschillen tussen objectief en subjectief gemeten stress bij hoogfunctionerende studenten met een autismespectrumstoornis en het verband met de kwaliteit van leven
Santen, Kelly van 2016
Verschillen tussen objectief en subjectief gemeten stress bij hoogfunctionerende studenten met een autismespectrumstoornis en het verband met de kwaliteit van leven
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Het verband tussen sociale angst, internaliserende problemen en kwaliteit van leven bij studenten met autisme
Joosse, Leandra 2016
Het verband tussen sociale angst, internaliserende problemen en kwaliteit van leven bij studenten met autisme
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access

Pages