Leiden University Student Repository

Refine Results

Availability

Faculty

Thesis type

Programme

Issued

Show more

Supervisor

Show more

Language

Evaluation

Your search

Enabled Filters

  • (-) = Faculty of Social & Behavioural Sciences
  • (-) ≠ Koornneef, A.
  • (-) ≠ en
  • (-) = Hickendorff, Marian

Search results

(1 - 20 of 34)

Pages

Flexibiliteit en adaptiviteit van basisschoolleerlingen met verschillende rekenniveaus uit groep 5 in Nederland bij het uitrekenen van aftrekopgaven tot en met 100
Graves, Sam 2020
Flexibiliteit en adaptiviteit van basisschoolleerlingen met verschillende rekenniveaus uit groep 5 in Nederland bij het uitrekenen van aftrekopgaven tot en met 100
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Flexibel en adaptief uitrekenen van aftrekopgaven tot 100
Smit, Samantha 2020
Flexibel en adaptief uitrekenen van aftrekopgaven tot 100
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Samenhang van rekenmethodes met flexibiliteit en adaptiviteit
Roon, Anoek van 2020
Samenhang van rekenmethodes met flexibiliteit en adaptiviteit
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Het flexibele en adaptieve gebruik van rekenstrategieën bij leerlingen met verschillende rekenniveaus in groep 5
Vergeer, Rosanne 2020
Het flexibele en adaptieve gebruik van rekenstrategieën bij leerlingen met verschillende rekenniveaus in groep 5
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Hoe flexibel en adaptief rekenen leerlingen uit groep 5 aftrekopgaven tot 100 uit;Een correlationeel onderzoek over het verband tussen flexibel- en adaptief strategiegebruik en werkgeheugen
Krens, Pjotr 2020
Hoe flexibel en adaptief rekenen leerlingen uit groep 5 aftrekopgaven tot 100 uit;Een correlationeel onderzoek over het verband tussen flexibel- en adaptief strategiegebruik en werkgeheugen
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Hoe lossen jongens en meisjes aftrekopgaven op; Geslachtsverschillen in het flexibel en adaptief rekenen met aftrekopgaven tot honderd
Jong, Tessa de 2020
Hoe lossen jongens en meisjes aftrekopgaven op; Geslachtsverschillen in het flexibel en adaptief rekenen met aftrekopgaven tot honderd
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Het verschil in flexibel en adaptief rekenen met strategieën voor aftrekopgaven tot 100 tussen kinderen uit groep 5 met verschillende rekenniveaus
Lourenburg, Jessie 2020
Het verschil in flexibel en adaptief rekenen met strategieën voor aftrekopgaven tot 100 tussen kinderen uit groep 5 met verschillende rekenniveaus
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Flexibel en adaptief strategiegebruik: Het verschil tussen leerlingen met verschillende rekenniveaus bij aftrekopgaven binnen het rekenonderwijs op de basisschool
Zwaneveld, Marije 2020
Flexibel en adaptief strategiegebruik: Het verschil tussen leerlingen met verschillende rekenniveaus bij aftrekopgaven binnen het rekenonderwijs op de basisschool
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Geslachtsverschillen in flexibel en adaptief rekenen
Eversdijk, Laura 2020
Geslachtsverschillen in flexibel en adaptief rekenen
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
BeeLine Reader: een uitkomst voor de zwakke lezer?
Bie, Linda de 2019
BeeLine Reader: een uitkomst voor de zwakke lezer?
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Hoe realistisch worden problematische contextopgaven in Nederland beantwoord
Janse de Jonge, Martine 2019
Hoe realistisch worden problematische contextopgaven in Nederland beantwoord
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Het effect van het format van rekenopgaven met breuken en decimale getallen op de prestaties van kinderen uit groep 8, de eerste klas of de tweede klas
Merkus, Rosemarijn 2018
Het effect van het format van rekenopgaven met breuken en decimale getallen op de prestaties van kinderen uit groep 8, de eerste klas of de tweede klas
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Invloed van Format op de rekenprestatie van kinderen voor breuken en decimale getallen
Oosten, Anita van 2018
Invloed van Format op de rekenprestatie van kinderen voor breuken en decimale getallen
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
De invloed van het format van opgaven met breuken en decimale getallen op de prestaties van leerlingen uit groep 8, eerste en tweede klas van het voortgezet onderwijs: Het contextuele format tegenover het formele format:
Groot, Ellen 2018
De invloed van het format van opgaven met breuken en decimale getallen op de prestaties van leerlingen uit groep 8, eerste en tweede klas van het voortgezet onderwijs: Het contextuele format tegenover het formele format:
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Rekenprestaties van leerlingen op de basisschool: Een literatuurstudie naar de samenhang tussen de pedagogische vakinhoudelijke kennis van de leerkracht, de pedagogische vakinhoudelijke overtuiging van de leerkracht en het rekenbeleid van de school enerzi
Lachmansingh, S.K. 2018
Rekenprestaties van leerlingen op de basisschool: Een literatuurstudie naar de samenhang tussen de pedagogische vakinhoudelijke kennis van de leerkracht, de pedagogische vakinhoudelijke overtuiging van de leerkracht en het rekenbeleid van de school enerzijds en de rekenprestaties van basisschoolleerlingen anderzijds
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Prestaties van leerlingen bij het rekenen met breuken en decimale getallen bij kale en contextopgaven
Oudijk, Mariska 2018
Prestaties van leerlingen bij het rekenen met breuken en decimale getallen bij kale en contextopgaven
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Wel of geen appelverhaaltjes bij rekenen: Over het effect van format op de prestatie op opgaven met breuken en decimale getallen
Magnée, Bernice 2018
Wel of geen appelverhaaltjes bij rekenen: Over het effect van format op de prestatie op opgaven met breuken en decimale getallen
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Realistische contextopgaven in het Nederlandse rekenonderwijs
Dijkstra, I.F. 2018
Realistische contextopgaven in het Nederlandse rekenonderwijs
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Factoren die een rol spelen bij het oplossen van rekenopgaven bij kinderen uit de eerste twee klassen van het voortgezet onderwijs
Post, Hieke 2018
Factoren die een rol spelen bij het oplossen van rekenopgaven bij kinderen uit de eerste twee klassen van het voortgezet onderwijs
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
De relatie van instructie, waarschuwingen, begrijpend leesniveau en visuele-schematische representaties tot realistisch rekenen
Ait Khouya Lahsen, Hind 2018
De relatie van instructie, waarschuwingen, begrijpend leesniveau en visuele-schematische representaties tot realistisch rekenen
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access

Pages