Leiden University Student Repository

Your search

Enabled Filters

  • (-) = Faculty of Social & Behavioural Sciences
  • (-) ≠ Steinel, W.
  • (-) ≠ 2019
  • (-) = Koornneef, A.W.

Search results

(81 - 100 of 152)

Pages

De invloed van tekstpresentatie op het tekstbegrip en de leessnelheid van basisschoolleerlingen uit groep 4 en 5
Dijkstra, M.C. 2017
De invloed van tekstpresentatie op het tekstbegrip en de leessnelheid van basisschoolleerlingen uit groep 4 en 5
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
De invloed van het werkgeheugen en de leessnelheid op tekstbegrip bij woord-voor-woord lezen
Hooijmans, M. 2017
De invloed van het werkgeheugen en de leessnelheid op tekstbegrip bij woord-voor-woord lezen
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
De invloed van verbaal en visueel werkgeheugen op tekstbegrip in relatie tot leeftijd
Veldhoven, C.L. 2017
De invloed van verbaal en visueel werkgeheugen op tekstbegrip in relatie tot leeftijd
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
De invloed van verschillende persoonskenmerken, binnen de leeftijdsgroep 30 tot en met 50 jaar, op tekstbegrip
Coppus, Stephanie 2016
De invloed van verschillende persoonskenmerken, binnen de leeftijdsgroep 30 tot en met 50 jaar, op tekstbegrip
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
De invloed van alternatieve tekstformats en leessnelheid op tekstbegrip
Miltenburg, Tessa 2016
De invloed van alternatieve tekstformats en leessnelheid op tekstbegrip
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Het effect van tekstpresentatie op infereren: Een onderzoek naar de effecten van verschillende soorten tekstpresentatie met betrekking tot het kunnen leggen van verbanden in een tekst
Gunther, Yanthe 2016
Het effect van tekstpresentatie op infereren: Een onderzoek naar de effecten van verschillende soorten tekstpresentatie met betrekking tot het kunnen leggen van verbanden in een tekst
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Invloed van werkgeheugen op leessnelheid bij verschillende manieren van lezen
Vermeer, Floor 2016
Invloed van werkgeheugen op leessnelheid bij verschillende manieren van lezen
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Het effect van het controleren van leessnelheid
Kerkvliet, Mariska 2016
Het effect van het controleren van leessnelheid
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
De invloed van leeftijd op tekstbegrip bij het gebruik van leesapplicaties
Hubregtse, Marjolein 2016
De invloed van leeftijd op tekstbegrip bij het gebruik van leesapplicaties
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Individuele verschillen in snellezen, het effect van leeftijd op het maken van regressies
Vollenbroek, Y.M.S. 2016
Individuele verschillen in snellezen, het effect van leeftijd op het maken van regressies
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
De invloed van saccades op tekstbegrip en leestijd
Dijkstra, Irene 2016
De invloed van saccades op tekstbegrip en leestijd
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Het effect van leeftijd op tekstbegrip bij lezen zonder saccades.
Sonneveld, Floor 2016
Het effect van leeftijd op tekstbegrip bij lezen zonder saccades.
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Logical reasoning in a deductive version of the Mastermind game
Truțescu, Gabriela-Olivia 2016
Logical reasoning in a deductive version of the Mastermind game
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Experimenteel onderzoek naar de invloed van saccades op leestijd en tekstbegrip
Harten, Jorieke van 2016
Experimenteel onderzoek naar de invloed van saccades op leestijd en tekstbegrip
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Adaptief strategiegebruik van basisschoolleerlingen uit groep 6 en groep 8 bij meercijferige aftrekopgaven: Een choice/no-choice onderzoek naar de rol van leeftijd en rekenvaardigheidsniveau bij de hoofdrekenstrategieën direct aftrekken en indirect optell
Winter, Iris de 2016
Adaptief strategiegebruik van basisschoolleerlingen uit groep 6 en groep 8 bij meercijferige aftrekopgaven: Een choice/no-choice onderzoek naar de rol van leeftijd en rekenvaardigheidsniveau bij de hoofdrekenstrategieën direct aftrekken en indirect optellen
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Effect van werkgeheugen en saccades tijdens het lezen op tekstbegrip
Tonkens, Sanne L. 2016
Effect van werkgeheugen en saccades tijdens het lezen op tekstbegrip
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Snellezen: Voordeel of valkuil?
Pee, Nadine de 2016
Snellezen: Voordeel of valkuil?
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Snellezen: De invloed van tekstpresentatie en leessnelheid op tekstbegrip
Leeuwen, Eva van 2016
Snellezen: De invloed van tekstpresentatie en leessnelheid op tekstbegrip
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Influence of text presentation on text understanding during digital reading processes
Zollanvari, Mariam 2016
Influence of text presentation on text understanding during digital reading processes
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Regressie, progressie, voorkennis of toch leeftijd: wat speelt nu echt mee bij de score op tekstbegrip?
Hoed, Esther den 2016
Regressie, progressie, voorkennis of toch leeftijd: wat speelt nu echt mee bij de score op tekstbegrip?
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access

Pages