Leiden University Student Repository

Your search

Enabled Filters

  • (-) = Faculty of Social & Behavioural Sciences
  • (-) ≠ Political Science (MSc
  • (-) = Sikkema-de Jong, T.M.

Search results

(61 - 77 of 77)

Pages

Draagt oplichtende tekst in elektronische boeken bij aan het tekstbegrip van beginnende lezers?
Meer, W.G. van der 2016
Draagt oplichtende tekst in elektronische boeken bij aan het tekstbegrip van beginnende lezers?
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Effect van digitale leesboeken op leessnelheid voor zwakke lezers in groep 3
Posthuma, Manouk 2016
Effect van digitale leesboeken op leessnelheid voor zwakke lezers in groep 3
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Leren kijken naar letters: Een onderzoek bij vierjarige kleuters naar het verband tussen letterkennis, letterperceptie en de geletterdheid van de thuisomgeving, en de invloed van interventies op letterperceptie
Kerssemeijer, Hanna 2016
Leren kijken naar letters: Een onderzoek bij vierjarige kleuters naar het verband tussen letterkennis, letterperceptie en de geletterdheid van de thuisomgeving, en de invloed van interventies op letterperceptie
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Leesvaardigheid verbeteren door digitale boeken
Besten, Gerdine den 2016
Leesvaardigheid verbeteren door digitale boeken
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Wat is de invloed van vrienden op de leesfrequentie en leesattitude van kinderen uit groep zes en zeven?
Nieuwenbroek, Sarah 2016
Wat is de invloed van vrienden op de leesfrequentie en leesattitude van kinderen uit groep zes en zeven?
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
An exploratory study of teachers’ patterns of data inspection when viewing Curriculum-Based Measurement progress-monitoring graphs
Boender, Priscilla 2016
An exploratory study of teachers’ patterns of data inspection when viewing Curriculum-Based Measurement progress-monitoring graphs
Research master thesis | Developmental Psychopathology in Education and Child Studies (research) (MSc)
closed access
De invloed van het oplichten van tekst in e-boeken op de orthografie van kinderen in groep 3
Wit, Joelle de 2016
De invloed van het oplichten van tekst in e-boeken op de orthografie van kinderen in groep 3
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Leren lezen met de computer. Het effect van digitale boeken met oplichtende tekst op orthografische kennis van zwakke lezers in groep 3
Weevers, Bente 2016
Leren lezen met de computer. Het effect van digitale boeken met oplichtende tekst op orthografische kennis van zwakke lezers in groep 3
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
De bijdrage van oefenen met lezen of schrijven aan de ontwikkeling van ontluikende geletterdheid bij vierjarigen
Loon, W.M. van 2016
De bijdrage van oefenen met lezen of schrijven aan de ontwikkeling van ontluikende geletterdheid bij vierjarigen
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Het effect van digitaal lezen op de orthografische kennis van zwakke beginnende lezers
Terlouw, Marrigje 2016
Het effect van digitaal lezen op de orthografische kennis van zwakke beginnende lezers
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Leren kijken naar letters: Een studie naar de invloed van letterkennis op de ontwikkeling van letterperceptie
Peeters, H. 2016
Leren kijken naar letters: Een studie naar de invloed van letterkennis op de ontwikkeling van letterperceptie
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
De effectiviteit van een digitale boekinterventie op de leesvaardigheid van leerlingen in groep 3
Bovenkamp, Sharon van de 2016
De effectiviteit van een digitale boekinterventie op de leesvaardigheid van leerlingen in groep 3
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Dopamine en lezen: De rol van dopamine en leesmotivatie bij woordenschat
Keulaerds, Josephine 2016
Dopamine en lezen: De rol van dopamine en leesmotivatie bij woordenschat
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Leren kijken naar letters: Vergelijkend onderzoek naar het effect van een schrijf –en leesinterventie op de letterperceptie van jonge kleuters
Oosten, L.H.A. van 2016
Leren kijken naar letters: Vergelijkend onderzoek naar het effect van een schrijf –en leesinterventie op de letterperceptie van jonge kleuters
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Het effect van rekenangst op rekenprestaties en genderstereotype opvattingen in het basisonderwijs.
Roeleveld, Melissa A. 2015
Het effect van rekenangst op rekenprestaties en genderstereotype opvattingen in het basisonderwijs.
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Het effect van oplichten van tekst op de technische leesvaardigheid van kinderen.
Roest, Suzanne 2015
Het effect van oplichten van tekst op de technische leesvaardigheid van kinderen.
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Letterperceptie bij kinderen met en zonder letterkennis en ontluikende schrijfvaardigheid
Aydogdu, Arzu 2015
Letterperceptie bij kinderen met en zonder letterkennis en ontluikende schrijfvaardigheid
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access

Pages