Leiden University Student Repository

Your search

Enabled Filters

  • (-) = Faculty of Social & Behavioural Sciences
  • (-) = Leijenhorst, L. van
  • (-) = Koornneef, A.

Search results

(1 - 10 of 10)
BeeLine Reader: hoe kleuriger, hoe beter?
Zoelen, Renate van 2021
BeeLine Reader: hoe kleuriger, hoe beter? Het effect van lay-out en kleur op het leesproces van beginnende lezers
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Het effect van BeeLine Reader op leessnelheid en tekstbegrip bij informatieve en narratieve teksten
Elseman, Sofie 2021
Het effect van BeeLine Reader op leessnelheid en tekstbegrip bij informatieve en narratieve teksten
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Leessnelheid, leesbegrip en leesbeleving bij kinderen in groep 4
Keizer, Naomi de 2021
Leessnelheid, leesbegrip en leesbeleving bij kinderen in groep 4: Een onderzoek naar het effect van BeeLine Reader op leessnelheid, leesbegrip en leesbeleving bij kinderen in groep 4
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
De invloed van tekstopmaak op het leesbegrip van basisschoolleerlingen
Mackenzie, Laurine 2021
De invloed van tekstopmaak op het leesbegrip van basisschoolleerlingen
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Leesbegrip bij kinderen uit groep 4 en 5
Bac, Joanne 2021
Leesbegrip bij kinderen uit groep 4 en 5: Een onderzoek naar het effect van BeeLine Reader op het leesbegrip van kinderen uit groep 4 en 5.
Bachelor thesis | Cultural Anthropology and Development Sociology (BSc)
closed access
Het gezamenlijke effect van BeeLine Reader en instructie op de leesvaardigheid van Nederlandse leerlingen uit groep vier
Brandjes, Sabine 2021
Het gezamenlijke effect van BeeLine Reader en instructie op de leesvaardigheid van Nederlandse leerlingen uit groep vier
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Inconsistency Detection in Children: Reading Fluency, Working Memory and Comprehension
de Wijze, Margot-Isabelle 2020
Inconsistency Detection in Children: Reading Fluency, Working Memory and Comprehension
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Response Inhibition in Children and Young Adolescents with Autism Spectrum Disorder: Evidence from Functional Near-Infrared Spectroscopy
Tunbul, Yasemin 2020
Response Inhibition in Children and Young Adolescents with Autism Spectrum Disorder: Evidence from Functional Near-Infrared Spectroscopy
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Effectief leren: De rol van cognitieve betrokkenheid en zelfbekwaamheid in actief leren
Nie, Noeki de 2019
Effectief leren: De rol van cognitieve betrokkenheid en zelfbekwaamheid in actief leren
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
De prentenboekenmethode in groep 2 om de leesvaardigheid in latere groepen te stimuleren
Munster, Doortje van 2016
De prentenboekenmethode in groep 2 om de leesvaardigheid in latere groepen te stimuleren
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access