Leiden University Student Repository

Your search

Enabled Filters

  • (-) = Faculty of Social & Behavioural Sciences
  • (-) = Sikkema-de Jong, T.M.
  • (-) ≠ 2020
  • (-) = Espin, C.A.

Search results

(1 - 12 of 12)
Effect of Highlighted or Salient Print on Preschoolers’ Attention to Print
Singh, Jaskirat 2021
Effect of Highlighted or Salient Print on Preschoolers’ Attention to Print
Research master thesis | Developmental Psychopathology in Education and Child Studies (research) (MSc)
closed access
Lezen: wat vindt jij (niet) leuk? Een onderzoek naar correlaten van intrinsieke leesmotivatie bij kinderen in de bovenbouw van het primair onderwijs: Boekgenre en structuur in de thuisomgeving
Westerbeke, Ellen 2021
Lezen: wat vindt jij (niet) leuk? Een onderzoek naar correlaten van intrinsieke leesmotivatie bij kinderen in de bovenbouw van het primair onderwijs: Boekgenre en structuur in de thuisomgeving
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Intrinsieke leesmotivatie in relatie tot boekgenre en structuur in de thuisomgeving bij kinderen in groep 6, 7 en 8
Waard, Lisanne de 2021
Intrinsieke leesmotivatie in relatie tot boekgenre en structuur in de thuisomgeving bij kinderen in groep 6, 7 en 8
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Teachers’ non-response to CBM progress data: Do they receive sufficient training on data-based decision-making
Beutick, M.M.S. 2019
Teachers’ non-response to CBM progress data: Do they receive sufficient training on data-based decision-making
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Vier Verhaaltjes voor het Slapengaan: Een Onderzoek naar Aandacht voor Geschreven Tekst in Prentenboeken
Hofstee, Marissa 2018
Vier Verhaaltjes voor het Slapengaan: Een Onderzoek naar Aandacht voor Geschreven Tekst in Prentenboeken
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Ontluikende geletterdheid en letterperceptie. Eye-tracking studie naar interventiemethodes voor het stimuleren van ontluikende geletterdheid & verandering in letterperceptie bij 4-jarigen
Menger, Angela 2018
Ontluikende geletterdheid en letterperceptie. Eye-tracking studie naar interventiemethodes voor het stimuleren van ontluikende geletterdheid & verandering in letterperceptie bij 4-jarigen
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Ouders stimuleren om meer te praten met hun baby en peuter
Bok, Mariëlla 2017
Ouders stimuleren om meer te praten met hun baby en peuter
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Comprehension: Effects of a questioning intervention
Kouremenou, Elli 2017
Comprehension: Effects of a questioning intervention
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Characteristics of frequent, average and non-frequent readers: Investigation of gender, school performance, child factors, home literacy and emotional response
Dijk, Hannah C.J. van 2017
Characteristics of frequent, average and non-frequent readers: Investigation of gender, school performance, child factors, home literacy and emotional response
Research master thesis | Developmental Psychopathology in Education and Child Studies (research) (MSc)
closed access
Het effect van digitale leesboeken op de leesvaardigheden in groep 3
Bos, M. van den 2016
Het effect van digitale leesboeken op de leesvaardigheden in groep 3
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
An exploratory study of teachers’ patterns of data inspection when viewing Curriculum-Based Measurement progress-monitoring graphs
Boender, Priscilla 2016
An exploratory study of teachers’ patterns of data inspection when viewing Curriculum-Based Measurement progress-monitoring graphs
Research master thesis | Developmental Psychopathology in Education and Child Studies (research) (MSc)
closed access
Het effect van digitaal lezen op de orthografische kennis van zwakke beginnende lezers
Terlouw, Marrigje 2016
Het effect van digitaal lezen op de orthografische kennis van zwakke beginnende lezers
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access