Leiden University Student Repository

Your search

Enabled Filters

  • (-) = Faculty of Social & Behavioural Sciences
  • (-) = 2020
  • (-) ≠ Bruijn, E. de
  • (-) = Schalk, J. van der

Search results

(1 - 20 of 31)

Pages

Een studie naar Autisme Spectrum Stoornis kenmerken, executief functioneren en Theory of Mind bij kinderen tussen de 3 en 8 jaar met een geslachtschromosoom trisomie.
Witjes, Dominique 2020
Een studie naar Autisme Spectrum Stoornis kenmerken, executief functioneren en Theory of Mind bij kinderen tussen de 3 en 8 jaar met een geslachtschromosoom trisomie.
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Met kwalitatief goede doelen naar beter functioneren
Blok, Michelle 2020
Met kwalitatief goede doelen naar beter functioneren
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Het effect van tetrahydrobiopterin op het sociaal functioneren bij kinderen, adolescenten en volwassenen met phenylketonurie
Haccou, Andrea 2020
Het effect van tetrahydrobiopterin op het sociaal functioneren bij kinderen, adolescenten en volwassenen met phenylketonurie
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
De relatie tussen alcoholgebruik en internaliserend en externaliserend probleemgedrag bij jongeren en de rol van geslacht daarbij.
Bouchtoubi, Karima el 2020
De relatie tussen alcoholgebruik en internaliserend en externaliserend probleemgedrag bij jongeren en de rol van geslacht daarbij.
Master thesis | Psychology (MSc)
closed access
Verklarende mechanismen voor de relatie tussen alcoholgebruik en internaliserende en externaliserende gedragsproblemen
Jurrjens, Else 2020
Verklarende mechanismen voor de relatie tussen alcoholgebruik en internaliserende en externaliserende gedragsproblemen
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Delinquent gedrag: beter voorkomen dan genezen
Geertsema, Marjan 2020
Delinquent gedrag: beter voorkomen dan genezen: Het verband tussen intelligentie, sociaal-cognitieve vaardigheden en externaliserend probleemgedrag bij kinderen van acht tot en met twaalf jaar
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Begrip van sociale informatie en non-verbale emotieherkenning in relatie tot externaliserend probleemgedrag bij basisschoolkinderen
Lijzen, Anne 2020
Begrip van sociale informatie en non-verbale emotieherkenning in relatie tot externaliserend probleemgedrag bij basisschoolkinderen
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Het verband tussen taalvaardigheden, IQ en kenmerken van autismespectrumstoornissen bij kinderen met een geslachtschromosomale trisomie
Sengers, Janneke 2020
Het verband tussen taalvaardigheden, IQ en kenmerken van autismespectrumstoornissen bij kinderen met een geslachtschromosomale trisomie
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Het effect van ouderkenmerken op het sociale gedrag van kinderen met een extra X- of Y-chromosoom.
Neeleman, Iris 2020
Het effect van ouderkenmerken op het sociale gedrag van kinderen met een extra X- of Y-chromosoom.
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Sociale cognitie en competentiebeleving bij kinderen met externaliserend probleemgedrag: Onderzoek naar de mediërende rol van competentiebeleving tussen sociale cognitie en externaliserend probleemgedrag
van Luijk, Sterre 2020
Sociale cognitie en competentiebeleving bij kinderen met externaliserend probleemgedrag: Onderzoek naar de mediërende rol van competentiebeleving tussen sociale cognitie en externaliserend probleemgedrag
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Sociale aandacht en emotieherkenning bij kinderen met een laag zelfbeeld: De mediërende rol van emotieherkenning en de voorspellende waarde van sociale aandacht in relatie tot het zelfbeeld van kinderen tussen de 8 en 12 jaar met een verhoogd risico op d
Vingerhoets, Myrthe Corin 2020
Sociale aandacht en emotieherkenning bij kinderen met een laag zelfbeeld: De mediërende rol van emotieherkenning en de voorspellende waarde van sociale aandacht in relatie tot het zelfbeeld van kinderen tussen de 8 en 12 jaar met een verhoogd risico op delinquent gedrag
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
The Relationship between Language Abilities and Social Problems in Children with Sex Chromosome Trisomies
Gonçalves, Sofia Naomi Barroso Firmino 2020
The Relationship between Language Abilities and Social Problems in Children with Sex Chromosome Trisomies
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Taalontwikkeling bij Jonge Kinderen met een Extra X-Chromosoom: de Invloed van Omgevingsfactoren
Molendijk, Linsey 2020
Taalontwikkeling bij Jonge Kinderen met een Extra X-Chromosoom: de Invloed van Omgevingsfactoren
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Delinquentie de baas: Een Onderzoek naar de Relatie Tussen Emotieherkenning, Competentiebeleving en Externaliserende Gedragsproblemen bij Jongeren Tussen de 12 en 18 Jaar met een Verhoogd Risico op Delinquentie
Groen, Suzanne 2020
Delinquentie de baas: Een Onderzoek naar de Relatie Tussen Emotieherkenning, Competentiebeleving en Externaliserende Gedragsproblemen bij Jongeren Tussen de 12 en 18 Jaar met een Verhoogd Risico op Delinquentie
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Relatie tussen emotieregulatie en stress van moeder en probleemgedrag bij het kind
Weltevreden, Kelly 2020
Relatie tussen emotieregulatie en stress van moeder en probleemgedrag bij het kind: Onderzoek bij peuters van 3,5 jaar en jonge moeders
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Interactief gedrag van moeders en internaliserend gedrag bij peuters
Tabak, Jasmijn 2020
Interactief gedrag van moeders en internaliserend gedrag bij peuters: Onderzoek naar de samenhang tussen sensitief en intrusief gedrag van moeders en de mate van internaliserende gedragsproblematiek bij peuters
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Welk effect heeft context op emotieherkenning bij basisschoolkinderen? Emotieherkenning gemeten door middel van Virtual Reality
Janssen, Vera 2020
Welk effect heeft context op emotieherkenning bij basisschoolkinderen? Emotieherkenning gemeten door middel van Virtual Reality
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
De samenhang tussen emotieherkenning en externaliserend probleemgedrag bij acht tot twaalfjarigen met een hoog risico op antisociaal gedrag
Breen, Barbara 2020
De samenhang tussen emotieherkenning en externaliserend probleemgedrag bij acht tot twaalfjarigen met een hoog risico op antisociaal gedrag
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Ouderlijke stress voor peutermeisjes funest?
Jongh, Keri de 2020
Ouderlijke stress voor peutermeisjes funest? Een onderzoek naar de mediërende rol van ouderschapsgedrag in de relatie tussen ouderlijke stress en internaliserende gedragsproblematiek bij meisjes in de leeftijd van drieënhalf jaar.
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Een Vroeginterventie voor Emotieregulatieproblemen bij Kinderen met de Focus op het Temperament van het Kind of de Opvoedstijl van Moeder: ‘Een Goed Begin’
van Ginkel, Jaimy 2020
Een Vroeginterventie voor Emotieregulatieproblemen bij Kinderen met de Focus op het Temperament van het Kind of de Opvoedstijl van Moeder: ‘Een Goed Begin’
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access

Pages