Leiden University Student Repository

Your search

Enabled Filters

Search results

(1 - 8 of 8)
De effecten van de Universele Instructie voor Lezen op kinderen met leesproblemen
Oosterwijk, Carlijn 2023
De effecten van de Universele Instructie voor Lezen op kinderen met leesproblemen
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Hoe realistisch worden problematische contextopgaven in Nederland beantwoord
Janse de Jonge, Martine 2019
Hoe realistisch worden problematische contextopgaven in Nederland beantwoord
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Monitorprocessen tijdens het lezen die beïnvloed worden door achtergrondkennis en eerdere tekst
Lunteren, K. van 2019
Monitorprocessen tijdens het lezen die beïnvloed worden door achtergrondkennis en eerdere tekst
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Het effect van de tekstkenmerken in prentenboeken op de orthografie en letterkennis van vier- tot zesjarige kleuters
Tinga, Iris 2019
Het effect van de tekstkenmerken in prentenboeken op de orthografie en letterkennis van vier- tot zesjarige kleuters
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Lezen doe je samen?: Een onderzoek naar het verband tussen cognitieve en emotionele betrokkenheid van ouders en het leesgedrag van kinderen uit groep 3 en groep 7 en 8
Hulleman, Jantine 2018
Lezen doe je samen?: Een onderzoek naar het verband tussen cognitieve en emotionele betrokkenheid van ouders en het leesgedrag van kinderen uit groep 3 en groep 7 en 8
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Digitale Prentenboeken met Print Referencing in de Kleuterklas:De invloed op printkennis en foneembewustzijn en de rol van geslacht, leeftijd en executieve functies
Koning, Laura 2017
Digitale Prentenboeken met Print Referencing in de Kleuterklas:De invloed op printkennis en foneembewustzijn en de rol van geslacht, leeftijd en executieve functies
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
De relatie tussen gepest worden en schoolbetrokkenheid voor studenten in het MBO
Kooij, Kristel van der 2017
De relatie tussen gepest worden en schoolbetrokkenheid voor studenten in het MBO
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
De rol van de context, visie en competenties van leerkrachten bij het werken in niveaugroepjes tijdens rekenactiviteiten in groep 1 en 2
Need, Astrid 2017
De rol van de context, visie en competenties van leerkrachten bij het werken in niveaugroepjes tijdens rekenactiviteiten in groep 1 en 2
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
open access