Elke onderwijsvolgende hoort in 2030 gelijke kansen te hebben in het onderwijs, althans dat is afgesproken in het duurzame ontwikkelingsdoel 4. Toch heeft een onverwachte factor, de COVID19...Show moreElke onderwijsvolgende hoort in 2030 gelijke kansen te hebben in het onderwijs, althans dat is afgesproken in het duurzame ontwikkelingsdoel 4. Toch heeft een onverwachte factor, de COVID19 pandemie, de kansenongelijkheid in 2020 in het onderwijs juist verhoogd. In dit onderzoek is onderzocht in welke mate framing invloed heeft gehad op geadviseerde en genomen maatregelen omtrent kansenongelijkheid in het onderwijs tijdens de COVID-19 pandemie in België en Nederland. Het doel van dit kwalitatieve onderzoek is om de gebruikte frames binnen toonaangevende rapportages te identificeren en de mate van invloed op maatregelen om kansenongelijkheid in het onderwijs tegen te gaan te beschrijven en verklaren. Voor deze meervoudige casestudy zijn twee rapportages gebruikt: de Staat van het Onderwijs 2021 en de Onderwijsspiegel 2021. Deze rapportages zijn door middel van een inductieve, thematische framing analyse geanalyseerd. Daarbij zijn de betrokken stakeholders, gerelateerde maatregelen en tactieken om verantwoording te verleggen geïdentificeerd binnen de framebundels. Door middel van de framing analyse zijn zes framebundels geïdentificeerd voor zowel België als Nederland: 1) ‘onafwendbaar noodlot’, 2) ‘sociale ongelijkheid’, 3) ‘never waste a good crisis’, 4) ‘executieve functies’, 5) ‘kansengelijkheid’ en 6) ‘profiteur’. De stakeholdergroepen onderwijsinstellingen (6 BE; 6 NL) en onderwijsvolgenden (6 BE; 6 NL) zijn bij de framing van kansenongelijkheid in het onderwijs tijdens de COVID-19 pandemie in België en Nederland het meest betrokken geweest. De geïdentificeerde stakeholdergroepen zijn geclassificeerd op basis van de kenmerken macht, legitimiteit en urgentie. Hieruit bleken hoog saillante stakeholders (8) en laag saillante stakeholders (8) het meest betrokken te zijn geweest bij de framing van kansenongelijkheid in het onderwijs tijdens de COVID-19 pandemie in België. In Nederland waren laag saillante stakeholders (9) het meest betrokken bij de framing van kansenongelijkheid in het onderwijs tijdens de COVID-19 pandemie. In België blijken tactieken om verantwoording te verleggen 5 keer gebruikt te worden, waar in Nederland 15 keer gebruik wordt gemaakt van tactieken om verantwoording te verleggen. In 18 gevallen (5 BE; 13 NL) betreffen het organisaties die de verantwoording verleggen. Dat organisaties oververtegenwoordigd zijn in het gebruik van tactieken om verantwoording te verleggen kan worden verklaard vanuit de achtergrond waarom organisaties verantwoording verleggen. Organisaties kunnen verantwoording verleggen om geen vertrouwen van de samenleving in de organisatie te verliezen, omdat het verliezen van vertrouwen tot negatieve gevolgen leidt voor de duurzaamheid van de organisatie. De verschillen tussen België en Nederland kunnen worden verklaard vanuit de mate waarin organisaties een afrekencultuur ervaren, waarbij organisaties in Nederland in een hogere mate een afrekencultuur ervaren dan organisaties in België, waardoor organisaties in Nederland eerder geneigd zijn om verantwoording te verleggen. In de twee gevallen in Nederland heeft de stakeholdergroep ouders gebruik hebben gemaakt van tactieken om verantwoording te verleggen. Als beleidsmakers in het bieden van perspectief voor het oplossen van de onderwijsachterstanden door de COVID-19 pandemie tekort zijn geschoten, hebben ouders geen zicht op de oplossing voor het probleem, wat kan verklaren waarom de ouders in kwestie particulier aanvullend onderwijs inkopen en de verantwoording verplaatsen. Wanneer België en Nederland vergeleken worden met betrekking tot de getroffen maatregelen bij de framebundels blijkt dat niet bij elke framebundel door beide landen maatregelen zijn getroffen. Dit kan verklaard worden vanuit de aan- of afwezigheid van hoog saillante stakeholders binnen de betreffende framebundels. Wanneer hoog saillante stakeholder betrokken waren in een framebundel, zijn in België wel maatregelen getroffen en anders niet. Bij Nederland worden wanneer hoog saillante stakeholders betrokken zijn andersoortige maatregelen genomen. Wanneer geen hoog saillante stakeholders betrokken zijn, dan worden uitsluitend financiële middelen beschikbaar gesteld, maar wanneer hoog saillante stakeholders wel betrokken zijn dan worden ook maatregelen zoals wetswijzigingen genomen. Dit wijst erop dat de betrokkenheid van hoog saillante stakeholders bij de framing van kansenongelijkheid in het onderwijs tijdens de COVID-19 pandemie op een andere wijze invloed heeft op de maatregelen in België en Nederland.Show less
Een (kwalitatieve) analyse naar het effect van de diversiteit van belangengroepen op de implementatie van de creatie van 90.000 duurzame arbeidsjaren uit het Energieakkoord voor duurzame groei.
Master thesis | Theology and Religious Studies (Master)
open access
In dit onderzoek wordt de ethische halal beweging in Nederland onder de loep genomen. Het onderzoek is exploratief van aard en is gericht op de ontstaansgeschiedenis, drijfveren en belangrijke...Show moreIn dit onderzoek wordt de ethische halal beweging in Nederland onder de loep genomen. Het onderzoek is exploratief van aard en is gericht op de ontstaansgeschiedenis, drijfveren en belangrijke actoren van de ethische halal beweging. De ethische halal beweging wordt gedefinieerd als een beweging die zich ten aanzien van voedselethiek in haar ideeën, activiteiten en praktijk laat inspireren en leiden door de islam. Deze beweging staat niet op zichzelf, maar is een bredere islamitische beweging die aandacht vraagt voor milieu-ethische kwesties. De Groene Moslims in Nederland een pioniersrol door duurzaamheidsthema’s vanuit islamitisch perspectief te belichten. Ook maakt zij zich hard voor de ethische dimensie van halal door dit begrip te koppelen aan milieubeheer, dierenwelzijn, voedselethiek en gezond leven. In Nederland probeert zij een beweging op gang te brengen -die in de internationale context- goed aansluit bij de ethische halal beweging. Onderzocht zal worden hoe de Groene Moslims theoretisch en praktisch uiting geven aan de islamitische voedselethiek.Show less
In deze scriptie wordt gekeken hoe twee grote milieuconferenties van de Verenigde Naties, de Earth Summit in 1992 en het Kyotoprotocol in 1997, invloed hebben gehad op de ontwikkeling van het...Show moreIn deze scriptie wordt gekeken hoe twee grote milieuconferenties van de Verenigde Naties, de Earth Summit in 1992 en het Kyotoprotocol in 1997, invloed hebben gehad op de ontwikkeling van het Nederlands milieubeleid in de periode 1989-2001. Hierbij wordt ook aandacht geschonken aan de ontwikkeling van het Europees milieubeleid en de rol die Nederland heeft gespeeld bij het tot stand brengen van dit beleid. Het Nederlands milieubeleid bestaat immers voor een groot gedeelte uit Europese regelgeving.Show less
