Sinds de coronacrisis is er veel in de samenleving verandert. Een van deze veranderingen is het lobbyen. Lobbyen is een proces dat erg van belang is voor de democratie. Om effectief te lobbyen...Show moreSinds de coronacrisis is er veel in de samenleving verandert. Een van deze veranderingen is het lobbyen. Lobbyen is een proces dat erg van belang is voor de democratie. Om effectief te lobbyen worden vaak lobby strategieën gebruikt. Het doel van dit onderzoek is om te onderzoeken wat voor impact de coronacrisis heeft gehad op de lobby strategieën en hun succes. Het kijkt specifiek naar de onderwijssector. Hiervoor is gekozen omdat het een maatschappelijk belangrijke sector is die altijd actief is geweest in het lobbyen. De onderzoeksvraag is dus; “Hoe beïnvloedt de coronacrisis het succes van de lobbystrategie binnen de onderwijssector?” In de literatuur is onderzoek gedaan over het lobbyen voor de onderwijssector. Hieruit is gebleken dat onderwijs wordt gezien als een maatschappelijk goed. Dit betekent dat de politiek openstaat voor input vanuit deze sector. Het contact met de politiek is een van de belangrijkste aspecten van de lobby voor het onderwijs. Verder wordt er vaak gelobbyd vanuit een coalitie; verschillende instanties werken samen om invloed uit te oefenen op de politiek, in plaats van dit individueel te doen. Het andere deel van de literatuur komt uit het onderzoek dat is gedaan over lobby strategieën tijdens een crisis. Hieruit is gebleken dat een lobbyist goede contacten moet hebben met de media, beleidsmakers en elkaar om succesvol te zijn tijdens een crisis. Uit de literatuur voor lobby strategieën voor het onderwijs en tijdens een crisis zijn drie hypotheses opgesteld. Deze hypotheses zijn onderzocht doormiddel van interviews. Er zijn drie lobbyisten geïnterviewd; van de Universiteit Rotterdam, Universiteit Twente en de VSNU. De interviews waren semigestructureerd. Dit gaf de mogelijkheid voor de lobbyisten om veel details te geven en daarover door te vragen. Dit laat meer diepgang toe. Tegelijkertijd zorgt de structuur ervoor dat de interviews wel de onderzoekvraag beantwoorden en bij het onderwerp blijven. Hierna zijn de interviews getranscribeerd en gecodeerd. Door het gebruiken van de codeboom is er een analyse geschreven en een antwoord op de onderzoeksvraag gevonden. Wat uit het onderzoek is gebleken is dat er door de coronacrisis niet heel veel is veranderd. Er zijn aanpassingen gemaakt aan de strategieën maar die zijn niet compleet omgegooid. In de tijd van de coronacrisis was er een demissionair kabinet, nieuwe verkiezingen en een lange formatie. Dit zijn allemaal aspecten die ook voor veranderingen hebben gezorgd. Deze veranderingen houden in dat er minder gebruik is gemaakt van de media, er meer samenwerking heeft plaats gevonden en dat de communicatie met de beleidsmedewerkers online werd gedaan. De impact op het succes is verschillend en vaak ook lastig om te beoordelen. Echter hebben netwerken met beleidsmedewerkers en samenwerking wel geleid tot meer succes dan als dit niet werd gedaan. De impact die de coronacrisis heeft gehad op lobby strategieën binnen de onderwijssector is beperkt gebleven. Mede door het feit dat, op het moment van dit onderzoek, de crisis nog steeds gaande is. Op basis van dit onderzoek kunnen er aanpassingen gemaakt worden op lopende lobby strategieën en kan er een plan worden gemaakt door lobbyisten in het geval dat er nog een crisis komt. Ook vult het een gat in de literatuur voor onderzoek over lobby strategieën tijden een crisis en lobby strategieën voor het hoger onderwijs.Show less
