Background: Previous research indicates the necessity of investigating different moderators on the relation between sleep duration and behavior problems. Goal: Present study examines the influence...Show moreBackground: Previous research indicates the necessity of investigating different moderators on the relation between sleep duration and behavior problems. Goal: Present study examines the influence of temperament (effort control, negative affectivity, affiliativeness and extraversion) as a moderator on the relation between sleep duration and behavior problems, both internalizing and externalizing. Methods: 486 questionnaires have been completed. Mean age of the children was 10.49 (SD=0.97). Parents completed the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ: Goodman, 2001), the Early Adolescent Temperament Questionnaire-Revised (EATQ-R: Muris & Meesters, 2009) and filled out a sleep diary. Results: There were no significant correlations between the interactions sleep duration and temperament and behavior problems. Temperament did not act as a moderator on the correlation between sleep duration and behavior problems. Between effort control and extraversion and internalizing behavior problems there was a significant negative correlation. Between negative affectivity and internalizing behavior problems the relation was positive. Externalizing behavior problems had a significant negative relation with effort control and a positive significant relation with negative affectivity. Conclusion: Aspects of temperament have connections with behavior problems, but not on the relation between sleep duration and behavior problems.Show less
Maternal emotion socialization plays an important role in the socioemotional development of young children. However, there is a lack of research regarding the role of paternal emotion socialization...Show moreMaternal emotion socialization plays an important role in the socioemotional development of young children. However, there is a lack of research regarding the role of paternal emotion socialization and the moderating role of child factors in the relationship between parental emotion socialization and the child's socioemotional development. This study examines the relationship between parental emotion socialization and child empathy, prosocial behaviour, and externalizing problem behaviour, and whether this relationship is moderated by child gender and temperament. The sample consisted of 100 intact families with a mother, a father and their preschooler. To measure parental emotion socialization mothers and fathers were independently observed while reading a wordless emotion picture book to their child, which was designed to elicit parental comments about emotions. Child prosocial behaviour was measured during an observation task in which the child had to share raisins with his or her younger sibling. Questionnaires, filled in by both mothers and fathers, were used to measure child empathy, externalizing problem behaviour, and temperament. Results revealed that paternal emotion socialization was a positive predictor of externalizing problem behaviour of the child. Paternal emotion socialization was not associated with child empathy or prosocial behaviour. Furthermore, maternal emotion socialization was not related to child empathy, prosocial behaviour, or externalizing problem behaviour. Child gender and temperament did not moderate the relationship between parental emotion socialization and children's behaviour. This study shows that paternal emotion socialization plays a role in the development of children's externalizing problem behaviour. This stresses the importance of including fathers in future research concerning the influence of parental emotion socialization on the socioemotional development of young children.Show less
Children differ in their school performances, which are influenced by their executive functions (EF). The cause of these differences can probably be explained by individual differences in sleep...Show moreChildren differ in their school performances, which are influenced by their executive functions (EF). The cause of these differences can probably be explained by individual differences in sleep duration and temperament. The moderating effect of temperament on the association between sleep duration and EF and mutual relations have been studied. The sample consisted of 499 ‘normal’ children (228 boys, 271 girls) between 9 to 12 years (M = 10.5; SD = 0.85). Sleep duration is measured by a sleep log, temperament factors Extraversion, Negative Affectivity and Effortful Control by the EATQ-R. EF is divided in working memory (Visual digit span task) and inhibition (PVT Go/No-Go). ANCOVA has showed only an association between shorter sleep duration and less working memory for introvert children and the other way around (F(2, 410) = 5.15, p = .006), but not for neutral extraverted children or high extraverted children. Also other temperament factors did not show moderation effects. Furthermore, shorter sleep was significantly related with less inhibition (r = .12), but with better working memory (r = -.52). Extraverted children differ from introverted children on working memory (F(2, 433) = 3.24, p = .040) and little Effortful Control differs from the average level of Effortful Control (F(2, 436) = 3.55, p = .030). There were no other significant results in this study. This study has shown that school performances are not only influenced by cognitive capacities, but also by sleep and child’s temperament traits.Show less
Het doel van deze studie was om bij Turks-Nederlandse moeder-kind paren te onderzoeken of positief ouderschap van de moeder samenhangt met minder externaliserend probleemgedrag van het kind en of...Show moreHet doel van deze studie was om bij Turks-Nederlandse moeder-kind paren te onderzoeken of positief ouderschap van de moeder samenhangt met minder externaliserend probleemgedrag van het kind en of deze relatie sterker was bij kinderen met een moeilijk temperament. De steekproef bestond uit 75 eerste en tweede generatie Turkse moeders en hun kinderen van 5 of 6 jaar oud. Positief ouderschap werd geobserveerd in een probleemoplossende taak. Het gedrag van de moeder werd gecodeerd met de Emotional Availability Scales (EA Scales; Biringen, 1998). Voor het meten van temperament en externaliserend probleemgedrag werden vragenlijsten afgenomen bij de moeder. Positief ouderschap was gerelateerd aan minder externaliserend probleemgedrag en moeilijk temperament aan meer externaliserend probleemgedrag. Temperament modereerde de relatie tussen positief ouderschap en externaliserend probleemgedrag niet. Wel werd er een interactie-effect gevonden met de subschalen van de variabelen positief ouderschap, temperament en externaliserend probleemgedrag. De relatie tussen afwezigheid van intrusiviteit en minder problemen met leeftijdgenoten was sterker voor kinderen die moeilijk kalmeerbaar waren. Ons onderzoek suggereert dat probleemgedrag bij kinderen verminderd zou kunnen worden door positief ouderschap te bevorderen door middel van interventieprogramma’s. Kinderen met een moeilijk temperament zouden extra kunnen profiteren van interventie- en preventieprogramma’s.Show less
Research master thesis | Developmental Psychopathology in Education and Child Studies (research) (MSc)
open access
2016-11-22T00:00:00Z
Sleeping difficulties have a negative influence on cognitive functioning and behavioral problems, in both children and adults (Alhola & Polo-Kantola, 2007; Astill et al., 2012). Studies have...Show moreSleeping difficulties have a negative influence on cognitive functioning and behavioral problems, in both children and adults (Alhola & Polo-Kantola, 2007; Astill et al., 2012). Studies have revealed that temperament might be a predictor of sleep disturbances in children. The aim of the current study was to examine the association between different temperament traits and sleep disturbances, sleep onset latency, sleep duration and subjective sleep quality in children. Participants were 113 children, aged 9 – 11 years (M = 10.47 years; SD = .72). Parents kept track of a sleep diary and both parents and children completed several questionnaires, regarding sleep and temperament. Significant associations were found between the different sleep disturbances and effortful control, high intensity pleasure/surgency, frustration, affiliation, and fear. Sleep duration was related to affiliation and fear. Subjective sleep quality was associated with affiliation and shyness. The current study provides evidence for the association between and sleep and temperament.Show less
Neighbourhood social capital is a relatively new concept in social sciences and has an important role in this research. Neighbourhood social capital consists of informal social control and the...Show moreNeighbourhood social capital is a relatively new concept in social sciences and has an important role in this research. Neighbourhood social capital consists of informal social control and the social cohesion and trust that parents experience in their neighbourhood. The first research question in this explorative study focuses on whether neighbourhood social capital is related to sensitivity of parents. Second, we examined whether temperament of the child is related to sensitivity of the parent. Third, the moderating effect of child temperament on the relationship between social capital and neighbourhood sensitivity of the parent is examined. We used data of 92 parent-child pairs who in 2011 participated in the study Children in the Centre of C.D. Werner at Leiden University. The results showed no significant relationship between neighbourhood social capital and sensitivity of the parent. The relationship between the child's temperament and sensitivity of the parent was also found not significant. Finally, there was no significant moderator effect of child temperament on the relationship between neighbourhood social capital and the sensitivity of the parent. Although the results of this study should be interpreted with caution, it seems that there is no direct relation between neighbourhood social capital and the degree of sensitivity of the parent. Further research is recommended to test an interaction model with multiple predictors for subgroups parents or children.Show less
Introductie. Het ontstaan van externaliserend probleemgedrag kan plaatsvinden vanaf de peutertijd. In deze masterscriptie is de invloed van emotionele beschikbaarheid van vaders en moeders op...Show moreIntroductie. Het ontstaan van externaliserend probleemgedrag kan plaatsvinden vanaf de peutertijd. In deze masterscriptie is de invloed van emotionele beschikbaarheid van vaders en moeders op probleemgedrag onderzocht, waarbij is bestudeerd of het geslacht en het temperament van het kind hierin een rol speelt. Daarnaast is de invloed van het hebben van een oudere broer of zus op de hoeveelheid probleemgedrag onderzocht. Methode. Externaliserend probleemgedrag is voor 43 eenjarige kinderen (23 jongens) gemeten met de Preschool Child Behavior Checklist (CBCL, Achenbach & Rescorla, 2000) en het temperament van het kind is bepaald met de subschaal activiteitenniveau van de Child Behavior Questionnaire (Rothbart, Ahadi, Hershey & Fisher, 2001). Beide ouders van het kind hebben deze vragenlijsten ingevuld. De emotionele beschikbaarheid van vaders en moeders in een vrijspelsituatie is geobserveerd en gecodeerd met de Emotional Availability Scales (EAS, Biringen, 2008).Show less
Deze scriptie is geschreven binnen de studie ‘Kinderen in Beeld’ die wordt uitgevoerd aan de Universiteit van Leiden. De studie onderzoekt de effectiviteit van de Video-feedback Intervention to...Show moreDeze scriptie is geschreven binnen de studie ‘Kinderen in Beeld’ die wordt uitgevoerd aan de Universiteit van Leiden. De studie onderzoekt de effectiviteit van de Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline (VIPP-SD) voor pedagogisch medewerkers. Deze scriptie maakt gebruik van de gegevens van 41 kinderen die zijn verzameld tijdens huisbezoeken en op het kinderdagverblijf. Het doel van deze scriptie is het onderzoeken van de voorspellende waarde van de kwaliteit van de thuisomgeving, sensitiviteit van de ouder, en desorganisatie in het gezin op het probleemgedrag van het kind op het kinderdagverblijf. Daarnaast werd onderzocht of het temperament van het kind hierin een modererende rol heeft. Uit de regressieanalyses bleek dat de kwaliteit van de thuisomgeving, sensitiviteit en desorganisatie in het gezin geen voorspellers van probleemgedrag waren. Temperament was in deze studie geen moderator.Wel werden er significante correlaties gevonden tussen sensitiviteit van de ouder en kwaliteit van de thuisomgeving, tussen temperament en desorganisatie in het gezin, en tussen temperament en sensitiviteit van de ouder. Beperkingen van deze studie zijn dat de steekproef niet representatief is voor de populatie. De steekproef bestond vooral uit hoogopgeleide Nederlandse gezinnen,waardoor er op de scores van de variabelen weinig spreiding was. Daarnaast werden sommige kinderen maar twee dagen op het kinderdagverblijf opgevangen en werkten niet alle pedagogisch medewerkers full-time. Het is voor pedagogisch medewerkers erg moeilijk om te rapporteren over het probleemgedrag van een kind dat ze niet alle dagen zien. Hoewel gebruik werd gemaakt van informatie verzameld op het kinderdagverblijf (probleemgedrag) en informatie verzameld bij gezinnen thuis (temperament), is het voor vervolgonderzoek tot slot aan te raden het temperament en het probleemgedrag te laten rapporteren door ouders én professionals.Show less
Introductie: Het verband tussen de emotionele beschikbaarheid in een ouder-kinddyade en een diversiteit aan kinduitkomsten onderstreept het belang van het verder onderzoeken van dit construct. In...Show moreIntroductie: Het verband tussen de emotionele beschikbaarheid in een ouder-kinddyade en een diversiteit aan kinduitkomsten onderstreept het belang van het verder onderzoeken van dit construct. In deze studie is onderzoek gedaan naar de invloed van het geslacht van zowel ouders als kinderen op de emotionele beschikbaarheid van ouder en kind. Daarnaast zijn de onderlinge relaties tussen vijf subdimensies van de vierde editie van de Emotional Availability Scales (EAS; Biringen, 2008) onderzocht en is geanalyseerd of het temperament van het kind van invloed is op de relatie tussen de ouder- en kinddimensies. Methode: De emotionele beschikbaarheid van 54 driejarige kinderen (26 jongens) en hun beide biologische ouders is gedurende een vrijspelsituatie bepaald. In dit onderzoek staan van de EAS drie ouderdimensies centraal, namelijk sensitiviteit, structurering en non-intrusiviteit, en twee kinddimensies, namelijk responsiviteit en het betrekken van de ouder door het kind. Het temperament van het kind is bepaald aan de hand van de subschalen activiteitenniveau, inhibitiecontrole, angst en troostbaarheid van de ‘Child Behavior Questionnaire’ (Rothbart, Ahadi, Hershey & Fisher, 2001) die beide ouders hebben ingevuld. Resultaten: De onderzoeksresultaten laten zien dat de emotionele beschikbaarheid niet verschilt tussen vaders en moeders en richting zonen en dochters. Binnen de ouder- en kinddimensies bestaan hoge correlaties, maar tussen de ouder- en kinddimensies zijn weinig significante correlaties aanwezig. Temperament, en met name activiteitenniveau, heeft voornamelijk in moeder-kinddyades een effect op de relatie tussen de drie ouderdimensies en doorgaans het betrekken van de ouder door het kind. Conclusie: Bij eventuele interventies om de emotionele beschikbaarheid in ouder-kinddyades te vergroten, dient volgens deze onderzoeksbevindingen niet alleen rekening gehouden te worden met de interactie tussen het temperament van het kind en eventuele gedragsveranderingen bij ouders op de emotionele beschikbaarheid van het kind, maar ook met het geslacht van het kind.Show less
