Leiden University Student Repository

Your search

Enabled Filters

  • (-) = Faculty of Social & Behavioural Sciences
  • (-) = Helder, A.

Search results

(41 - 60 of 91)

Pages

De Kennis van Verbindingswoorden bij Beginnende Lezers: Het Belang voor Tekstbegrip en de Ontwikkeling van een Nieuw Instrument
Wesseling, Eva 2020
De Kennis van Verbindingswoorden bij Beginnende Lezers: Het Belang voor Tekstbegrip en de Ontwikkeling van een Nieuw Instrument
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Begrijpend lezen bij beginnende lezers: het belang van verbindingswoorden.
Lin, Roos van 2020
Begrijpend lezen bij beginnende lezers: het belang van verbindingswoorden.
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Het SANE-effect in het basisonderwijs; worden Nederlandse leerkrachten beïnvloed door (irrelevante) neurowetenschappelijke informatie in de literatuur?
Smit, Jelle 2020
Het SANE-effect in het basisonderwijs; worden Nederlandse leerkrachten beïnvloed door (irrelevante) neurowetenschappelijke informatie in de literatuur?
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Het leesproces vereenvoudigen voor de beginnende lezer; zijn aanpassingen in tekstopmaak dé oplossing?
Verkuijl, Sofie 2020
Het leesproces vereenvoudigen voor de beginnende lezer; zijn aanpassingen in tekstopmaak dé oplossing?
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Het verleidende effect van neurowetenschappelijke ondersteuning in onderwijs gerelateerde artikelen
Huisman, Jose 2020
Het verleidende effect van neurowetenschappelijke ondersteuning in onderwijs gerelateerde artikelen
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Het seductive allure of neuroscience explanations-effect bij Nederlandse leerkrachten: Een studie naar de relatie tussen verleidelijke neurowetenschappelijke informatie, neurowetenschappelijke voorkennis en neuromythen
Boom, Eline 2020
Het seductive allure of neuroscience explanations-effect bij Nederlandse leerkrachten: Een studie naar de relatie tussen verleidelijke neurowetenschappelijke informatie, neurowetenschappelijke voorkennis en neuromythen
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
De integratie van woord naar tekst - het verschil tussen goede en minder goede lezers
Spaans, Nicole 2020
De integratie van woord naar tekst - het verschil tussen goede en minder goede lezers
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Het verleidende effect van breininformatie: Het SANE-effect bij leerkrachten in het Nederlandse onderwijs
Hoogkamer, Yasmine 2020
Het verleidende effect van breininformatie: Het SANE-effect bij leerkrachten in het Nederlandse onderwijs
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Het effect van kleurgebruik en regellengtes op de leessnelheid en het tekstbegrip bij kinderen in groep 4 en 5 van het basisonderwijs
Leeuwen, Marije Adriana Van Leeuwen 2020
Het effect van kleurgebruik en regellengtes op de leessnelheid en het tekstbegrip bij kinderen in groep 4 en 5 van het basisonderwijs
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
De Invloed van Tekstgenre op het Construeren van een Mentale Representatie tijdens het Lezen bij Sterke en Minder Sterke Lezers
Vork, Mandy 2020
De Invloed van Tekstgenre op het Construeren van een Mentale Representatie tijdens het Lezen bij Sterke en Minder Sterke Lezers
Bachelor thesis | Cultural Anthropology and Development Sociology (BSc)
closed access
Het Seductive Allure of Neuroscience Explanations-effect onder academisch en niet-academisch opgeleide leerkrachten
Noort, Dianne van 2020
Het Seductive Allure of Neuroscience Explanations-effect onder academisch en niet-academisch opgeleide leerkrachten
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
De gevoeligheid van leerkrachten voor het toevoegen van een breinplaatje aan artikelen met onderwijsrelevante onderwerpen
Timan, Esther 2020
De gevoeligheid van leerkrachten voor het toevoegen van een breinplaatje aan artikelen met onderwijsrelevante onderwerpen
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
De invloed van kleurgebruik en regellengte op leessnelheid en tekstbegrip bij zwakke lezers
Kielman, Jana 2020
De invloed van kleurgebruik en regellengte op leessnelheid en tekstbegrip bij zwakke lezers
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Het effect van breinformatie op de geloofwaarigheid van artikelen over onderwijs bij leerkrachten
Rutten, Iris 2020
Het effect van breinformatie op de geloofwaarigheid van artikelen over onderwijs bij leerkrachten
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Invloed van neurowetenschappelijke kennis op de geloofwaardigheid van verklaringen bij leerkrachten: Onderzoek naar de invloed van voorkennis op de geloofwaardigheid van neurowetenschappelijke verklaringen bij leerkrachten
Groot, Cindy 2020
Invloed van neurowetenschappelijke kennis op de geloofwaardigheid van verklaringen bij leerkrachten: Onderzoek naar de invloed van voorkennis op de geloofwaardigheid van neurowetenschappelijke verklaringen bij leerkrachten
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Het seductive allure of neuroscience explanations effect bij universitairgeschoolde leerkrachten en hbo- en mbo-geschoolde leerkrachten
Ywema, Carinda 2020
Het seductive allure of neuroscience explanations effect bij universitairgeschoolde leerkrachten en hbo- en mbo-geschoolde leerkrachten
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Maakt de opmaak van een tekst het verschil?
Roozendaal, Eva van 2020
Maakt de opmaak van een tekst het verschil?
Bachelor thesis | Cultural Anthropology and Development Sociology (BSc)
closed access
De Invloed van Kleurovergangen in Teksten op Tekstbegrip en Leessnelheid
Meersbergen, Tamara van 2020
De Invloed van Kleurovergangen in Teksten op Tekstbegrip en Leessnelheid
Bachelor thesis | Cultural Anthropology and Development Sociology (BSc)
closed access
Kleurverloop in teksten om de leessnelheid en het leesbegrip bij technisch zwakke lezers te verbeteren
Meijerink, Linde Neeltje Carijne 2020
Kleurverloop in teksten om de leessnelheid en het leesbegrip bij technisch zwakke lezers te verbeteren
Bachelor thesis | Cultural Anthropology and Development Sociology (BSc)
closed access
Zijn Nederlandse leerkrachten geneigd onderwijs-gerelateerde teksten eerder te geloven door toevoeging van breininformatie?
Buirma, Pauline 2020
Zijn Nederlandse leerkrachten geneigd onderwijs-gerelateerde teksten eerder te geloven door toevoeging van breininformatie?
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access

Pages