Leiden University Student Repository

Your search

Enabled Filters

  • (-) = Faculty of Social & Behavioural Sciences
  • (-) = Bachelor thesis
  • (-) = Stroet, K.F.A.

Search results

(1 - 20 of 39)

Pages

Leermotivatie in de vakateliers van Noordwijkse Scholen
Hendriks, Jikke 2023
Leermotivatie in de vakateliers van Noordwijkse Scholen: Een onderzoek naar de samenhang tussen leermotivatie en lesgeef-enthousiasme in groep 4 tot en met 8.
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Leermotivatie in de vakateliers van Noordwijkse Scholen
Vliet, Rivka van 2023
Leermotivatie in de vakateliers van Noordwijkse Scholen
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Leermotivatie bij De Noordwijkse Methode scholen
Daalen, Elise van 2023
Leermotivatie bij De Noordwijkse Methode scholen: Een onderzoek naar de Zelfdeterminatietheorie en het lesgeef-enthousiasme van leerkrachten van groep 1 tot en met 3
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Voor deze bachelorscriptie is enerzijds onderzoek gedaan in hoeverre de Zelfdeterminatietheorie onderdeel is van De Noordwijkse Methode. Anderzijds is onderzocht in hoeverre de perceptie van...Show moreVoor deze bachelorscriptie is enerzijds onderzoek gedaan in hoeverre de Zelfdeterminatietheorie onderdeel is van De Noordwijkse Methode. Anderzijds is onderzocht in hoeverre de perceptie van leerkrachten op het toepassen van de ZDT-elementen in hun lessen hun lesgeef-enthousiasme voorspelt.Show less
Leermotivatie in de vakateliers van de Noordwijkse Scholen
Tanriverdi, Hafsa 2023
Leermotivatie in de vakateliers van de Noordwijkse Scholen
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Leermotivatie bij De Noordwijkse Methode scholen: Een onderzoek naar de Zelfdeterminatietheorie en het lesgeef-enthousiasme van leerkrachten van groep 1 tot en met 3
Alfaro Hernandez, Daniela 2023
Leermotivatie bij De Noordwijkse Methode scholen: Een onderzoek naar de Zelfdeterminatietheorie en het lesgeef-enthousiasme van leerkrachten van groep 1 tot en met 3
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
De invloed van differentiatie op de mindset en motivatie van basisschoolleerlingen
Dorstijn, Britt 2019
De invloed van differentiatie op de mindset en motivatie van basisschoolleerlingen
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Differentiatie en motivatie in het rekenonderwijs
Krijgsheld, Willianne 2019
Differentiatie en motivatie in het rekenonderwijs
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Gedifferentieerd rekenen in de klas: De ervaring van leerlingen in het basisonderwijs
Nap, Rianne 2019
Gedifferentieerd rekenen in de klas: De ervaring van leerlingen in het basisonderwijs
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
De invloed van differentiatie op de rekenmotivatie: De invloed van de manieren van differentiëren en het rekenen in niveaugroepen op de rekenmotivatie van kinderen
Torenvlied, Gabriëlla 2019
De invloed van differentiatie op de rekenmotivatie: De invloed van de manieren van differentiëren en het rekenen in niveaugroepen op de rekenmotivatie van kinderen
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Reken op groei! Een onderzoek naar het verband tussen de motivatie van leerlingen en de indeling in niveaugroepen
Leijendekkers, Amy 2019
Reken op groei! Een onderzoek naar het verband tussen de motivatie van leerlingen en de indeling in niveaugroepen
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Differentiatie en motivatie in het rekenonderwijs: De invloed van mindset van leerkrachten op de motivatie van leerlingen op het gebied van rekenen in groep 3, 5 en 7
Bouwman, Sanne 2019
Differentiatie en motivatie in het rekenonderwijs: De invloed van mindset van leerkrachten op de motivatie van leerlingen op het gebied van rekenen in groep 3, 5 en 7
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Differentiatieaanpakken en motivatie op de basisschool
Demirbacak, Serge 2019
Differentiatieaanpakken en motivatie op de basisschool
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Relatie tussen gedifferentieerde instructie en motivatie van leerlingen voor rekenen
Gier, Deborah de 2019
Relatie tussen gedifferentieerde instructie en motivatie van leerlingen voor rekenen
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
De invloed van impliciete theorieën over intelligentie op de motivatie van de leerling
Baaij, Leon 2017
De invloed van impliciete theorieën over intelligentie op de motivatie van de leerling
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
De invloed van impliciete intelligentietheorieën op de basisbehoeften van de self-determination theory
Foekens, Celine 2017
De invloed van impliciete intelligentietheorieën op de basisbehoeften van de self-determination theory
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
De invloed van de eigen kijk op intelligentie van leerlingen in het basisonderwijs op hun motivatie
Donk, Sherona van der 2017
De invloed van de eigen kijk op intelligentie van leerlingen in het basisonderwijs op hun motivatie
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
De invloed van de impliciete theorieën over intelligentie van leerlingen op hun motivatie
Haas, Lotte de 2017
De invloed van de impliciete theorieën over intelligentie van leerlingen op hun motivatie
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Relatie tussen impliciete intelligentietheorieën en de bevrediging van de basisbehoeften bij basisschoolleerlingen
Dinkelman, Noortje 2017
Relatie tussen impliciete intelligentietheorieën en de bevrediging van de basisbehoeften bij basisschoolleerlingen
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
De motivatie van leerlingen in het basisonderwijs
Jansen van Rosendaal, Brechtje 2017
De motivatie van leerlingen in het basisonderwijs
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Invloed van de impliciete intelligentietheorie op de competentiegevoelens, autonomiegevoelens en het gevoel van angst
Veen, R. van 2017
Invloed van de impliciete intelligentietheorie op de competentiegevoelens, autonomiegevoelens en het gevoel van angst
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access

Pages