Leiden University Student Repository

Refine Results

Faculty

Thesis type

Programme

Issued

Language

Your search

Enabled Filters

  • (-) = Faculty of Social & Behavioural Sciences
  • (-) = Mol, S.E.
  • (-) = Swart, E.K.

Search results

(1 - 6 of 6)
De relatie tussen aandachtscontrole tijdens het lezen en leesbegrip bij universitaire studenten
Oosten, Lucianne van 2019
De relatie tussen aandachtscontrole tijdens het lezen en leesbegrip bij universitaire studenten
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Maze-task: Indicator of reading comprehension skills for elementary students
Briceag, Mariana 2019
Maze-task: Indicator of reading comprehension skills for elementary students
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
Frequentie digitaal mediagebruik en voorlezen bij peuters en kleuters: Is er een samenhang met woordenschat?
Dudink, Lieke M. 2018
Frequentie digitaal mediagebruik en voorlezen bij peuters en kleuters: Is er een samenhang met woordenschat?
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
De relatie tussen DRD4 genotype, aandacht en leesbegrip
Brouwer, Lois 2017
De relatie tussen DRD4 genotype, aandacht en leesbegrip
Bachelor thesis | Pedagogische wetenschappen (BSc)
closed access
Welke invloed heeft dopamine op leesplezier en task engagement tijdens het lezen?
Schut, Sanne 2017
Welke invloed heeft dopamine op leesplezier en task engagement tijdens het lezen?
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access
De invloed van dopamine en DRD4-genotype op leesmotivatie en leesbegrip
Verheij, Elise 2015
De invloed van dopamine en DRD4-genotype op leesmotivatie en leesbegrip
Master thesis | Education and Child Studies (MSc)
closed access