A partir de la segunda mitad del siglo XX los procesos de industrialización y modernización de la agricultura transformaron la ruralidad tradicional ecuatoriana. En este contexto, la...Show moreA partir de la segunda mitad del siglo XX los procesos de industrialización y modernización de la agricultura transformaron la ruralidad tradicional ecuatoriana. En este contexto, la marginalización del campesinado y de la población indígena se agudizó, persistiendo el problema de inseguridad alimentaria en el campo. Este estudio presenta un análisis crítico sobre el Programa del Buen Vivir Rural, estrategia alternativa a la política de desarrollo local derivado de los procesos de industrialización, y su capacidad para mejorar el acceso al alimento de la población rural de las provincias de Tungurahua, Chimborazo y Bolívar. El análisis se asienta sobre dos conceptos fundamentales de la política agraria ecuatoriana implementada a partir del 2008: la interculturalidad y la soberanía alimentaria.Show less
Research master thesis | Latin American Studies (research) (MA)
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La presente tesis tiene como objetivo aportar relevancia en la discusión académica al modelo educativo intercultural y su funcionamiento en la Licenciatura en Turismo Alternativo dentro de las...Show moreLa presente tesis tiene como objetivo aportar relevancia en la discusión académica al modelo educativo intercultural y su funcionamiento en la Licenciatura en Turismo Alternativo dentro de las Universidades Interculturales en México, concretamente en la Universidad Intercultural del Estado de Puebla y la Universidad Intercultural de Chiapas. Las Universidades Interculturales fueron creadas por el Gobierno mexicano con objeto de formar profesionales comprometidos con el desarrollo de los pueblos indígenas. Están abiertas a todos los tipos de estudiantes y su enfoque intercultural debería brindar un diálogo entre conocimientos tradicionales y occidentales. Del mismo modo, es importante analizar cómo la educación intercultural en estas universidades promueve la cultura y la identidad de los pueblos indígenas, los cuales han sido históricamente tratados desde una posición de superioridad y pocas veces como sujetos de igual derecho y condición. Es por ello que la pregunta de investigación está centrada en el modelo educativo y su funcionamiento en estas dos universidades, analizando el currículo del programa académico, la percepción de los estudiantes y los ejes de lengua originaria y vinculación con la comunidad. De esta manera se busca determinar cómo se proyecta el concepto de interculturalidad en estas universidades y cómo funciona el diálogo entre los diferentes conocimientos.Show less
